20180829【137累积法日精进:涵涵妈打卡第129天】 1、读经人员：涵涵，妈妈； 2、读经方法：147累积法； 3、读经内容: 《周易.下经》解卦第三十八-损卦第三十九；《论语》为政第二；《老子》36-40；《唐诗三百首》21同从弟南斋玩月忆山阴崔少府 王昌龄-25。累积第1遍。
今天在涵诵读经典的时候，比他大一岁多的表哥也在，因为涵每天都有坚持正音跟读，所以，他的听力专注力比较好。但是，侄子的就表现的没有那么好啦。作为老师，非常清楚学生的听课效率取决于其对老师语言的捕捉能力。专注力差的学生，当老师讲完一句话以后，还不明白老师在讲什么。因为他对信息的接收力可能慢一点，就会觉得老师的语速太快了。实际上老师的语速是符合大部分学生的。
坚持用累积法带着孩子诵读经典，我相信孩子在以后的学习过程中，不管是哪一门学科都不会太差，也无需报太多的课外培训班。因为在课堂上，他就能把老师讲的主要知识点掌握了。而专注力差的学生，即使你课外帮他报各种各样的培训班 ，提升的空间也不会太大。
