我需要先说下前提：关于做奥数题的一些事。爸爸给儿子讲过几次的一些题目，他还是不会做或者做错，于是有了一些冲突和摩擦。
晚上儿子问我：“怎样才能获得自由呢？”我反问：“你觉得什么是自由？”儿子不语。我又问：“是没有人管你吗？”儿子肯定了：“是。”
“没有人管你，你生病了，躺在床上，没有人嘘寒问暖，没有人照顾你，这样好吗？”
儿子一时语塞。
“有时候你会觉得孤独好，没有人管你，不论做什么事都没有人干涉你。但孤独并不是什么时候都好。你不知道有一种孤独也是很让人痛苦的。”
儿子换了一个说法：“古时候多好，不要学奥数，不要学这学那，要是我在古代就好了。”
“古时候不进学就只能去种地。但耕种都是靠天收，万一遇上灾年，就连饭都吃不上了”我接着说：“而且古时候有土豪恶霸，有横征暴敛，古时候社会无序的时候更多，战争也更多。”
我问儿子：“你读过《十五从军征》吗？”儿子表示没有读过。
“十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁？”“这首诗讲了一个老兵的故事，他十五岁就去当兵，经历了无数战争后，侥幸活着回家了。”
“已经八十岁了。”儿子接道。
“嗯，然后他就很急切的回家，在路上遇到家乡的人就问他家里还有些什么人。”我接着说“可是家里什么人也没有了，只有坟墓。庭院中长满了荒草，野鸡野兔在房子里做了窝。”
“然后呢？”儿子问道。
“然后他就回家了，采了野谷子做饭，摘了野菜煮汤，可是饭菜熟了，却不知道叫谁来一起吃……”
“羹饭一时熟，不知贻阿谁！出门向东看，泪落粘我衣。”我不知道儿子能否体会到那种孤独的绝望和悲凉。
“这首诗是谁写的？”儿子问我。
“这是汉乐府的一首，不知道作者是谁。也许是老兵自己，也许是别人为千千万万的老兵写的。”
儿子沉默了一会儿，说：“要是没有战争就好了。”
“只要有利益，就会有战争。”我想了一下，回答道。
“士兵很好，但士兵也不好。”儿子迟疑着说道。他现阶段的梦想就是当一名士兵。他爱看打仗的电视，也看了很多关于战争的书。他最仰慕戚继光。
“妈妈，为什么会有军队？”
“嗯，这样说吧。原始时代的人没什么吃的，原始人会聚集在一起去猎取食物。刚开始取得的食物都是大家一起分了吃。后来，那些强壮的，捕猎时出力更多的人会想：我出力多，为什么和那些没出什么力的人获得差不多的猎物？于是他可能会欺负弱者，抢夺食物。弱者一个人斗不过他，可以多邀集几个人一起抵抗。强者打不赢了，他也会邀请帮手。于是会聚集越来越多的人，这应该是军队的雏形，但这时候还没有职业军队。”
“那些强壮的人一直掠夺也不行，他们还需要有人帮他们做一些活，缝衣服，种地什么的。于是他就跟那些弱者说，你们帮我们干活，我们保护你们。这样各取所需。”
儿子有意见：“为什么要帮别人干活？”
“不找人来保护自己的话，他们的劳动成果会被掠夺，可能自己也性命不保啊。”
“说得也对。”儿子被说服了。
“他们这是互惠互利，相互依存。”我说。“而且人越来越多，会有强者成为领袖，他会找一班有智慧有见识的人帮助他一起管理团体，慢慢会变成国家。而用来保护他们的组织就会成为军队。”
“可是我们刚开始是说什么，怎么说到军队了？”儿子忽然说到。
“我们在讨论自由。”哈哈，我们一起笑了。
“儿子，德国有个哲学家叫康德，他说过一句话：人类克服自己的欲望才能获得真正的自由，你觉得这句话正确吗？”
和孩子谈这个，“欲望”的定义不好说，这里有个度的问题。朱熹的“存天理，灭人欲”，恐怕也不是我们从字面上理解的那样绝对。
不过儿子也不和我纠结这些，我们一起默认了这是个糊涂地带。
儿子说：“当然不正确了。想做的事情都不能做，还叫自由？”
“嗯，确实，比如喜欢吃零食，喜欢玩就是你的欲望，也是你的天性，都克服了，还有什么自由。”
儿子也很肯定。
“但是你还记得我和你聊过的《自控力》和《自私的基因》这两本书吗？书上说每个人都有来自原始的欲望。说控制人的有两个方面，一个是你的基因，一个是你的思想。”我指了指他的身体，又指了指他的脑袋。
“你的基因跟你说让你去做什么，这就是欲望。你的思想让你决定去不去做，该如何做。如果你觉得不应该这样做却做了，可能就是你的基因做了主。你克服了冲动没有做，就是你的思想做了主。”
我觉得自己说得太玄乎，儿子也似懂非懂。
我举了个例子：“比如你写作业时，想要玩东西。你玩了是基因做了主。你克服了这个冲动，没有玩，继续写作业，这是你的思想做了主。哪一个选择更有益于你？”
虽然在真实情况中，儿子可能会丢下作业去玩会儿东西，不过让他分析时他还是说继续写作业是正确的选择。
我决定不再纠缠于这个我也不擅长的话题了，我说：“况且人的欲望是很难满足的，有个词叫“欲壑难填”，当得到了一些，可能会想要更多。一来二去的，如果由自己的欲望做了主，失去理智，就有可能铤而走险，干出非法的勾当。”
“那就坐牢了，真的没有自由了。”儿子赶紧接着说道。
“是呀，那可什么自由都别提了。”我笑着附和。
“儿子，有时间你也可以看看哲理方面的书，很多想不通的事情，看着看着，可能就想通了。”
“妈妈，哲学是怎么产生的呢？”
我沉吟了一下，试着解释道：“还记得我跟你讲过的那些古希腊的自然哲学家吗?古时候的人没有科学知识，解释不了大自然以及星空宇宙的一些奥秘，他们就会用想象用思考从别的角度获得一些解释，这样就形成了哲学。”
“原来这就是哲学。”儿子说。
“你记得我们去科技馆吗，有一棵大树，屈原的《天问》之树，他问天地日月星辰从哪儿来的，等等一些问题，这就是哲学的思考。”
谈了很久，儿子方兴未艾，但时间已经不早了，该休息了。现在我这似是而非的一些说法，还能让他满足，等到他不再满足于我的解答时，他就该去自己寻找答案了吧。当然，我也要充实自己，争取能多回答一些他的问题。这种母子交谈的温馨感觉，很令我迷恋呢。
