今天主要是听了习作如何书写，先看了三份满分作文，要写出好文章需要多看多书写，以及作为老师魏老师是如何引导孩子书写。这是我重点关注的问题，其次就是讲了文言文等击破的具体方法，作为家长，如何定位，如何看待学校的局限性和老师的困境，要懂得支援孩子。以下是作为讲座的回顾和梳理。

                                              走过一座城
    来到省城读书后，我与故乡的姥姥之间，就隔了一座城。
    又是一年腊八，我给姥姥打电话。话间，姥姥说她做了腊八面，很好吃。我随口便给姥姥应付：“我也想吃姥姥你做的腊八面啊!”
    我本是随口一说，可没想到姥姥为了这句话，一个人，带着一碗面，走过了一座城。那天，看见满头银发的姥姥，和她手中热气腾腾的那碗腊八面。我实在不知，她是怎样走过的这座城。
    我的姥姥年过七旬，是一个典型的也极普通的乡下农村妇女。而她的眼睛，在浑浊之下，左眼五年前便患上了白内障。
    姥姥家要到省城，先要从她所住的塬上走到镇上。冬日里，塬上的风如同刀子一般直扎向人的脸。姥姥定是围着她那张用了二十多年的麻布头巾，包着盛有满满一碗腊八面的铁饭盒，系成一个可用手提的提绳，紧紧地握着。在腊八日这天最冷的风中，不让饭冷掉。
    来到镇上，姥姥搭上了去市中心的车。姥姥这一辈子里没坐过几次这样的车。一辆大概有了十年历程的面包车，一圈一圈在盘山公路上面绕。车身就像飘荡在大海漩涡中心的小船，左右摇晃。姥姥定是紧紧攥着车身上的扶手，稳固住年老的坐不稳了的身体。同时，又将那碗还热着的面，抱在怀里。
    姥姥走过了这座城的一半，到了市中心的车站。但她站在如群蚁排衙般的公交车前，实在不知，她只去过一次的外孙家，该怎么走。但所幸，她还是没有被当成碰瓷的老太婆，有人给她说了路。
    姥姥终于走过了这座城，用她那双还没有走出过多远的脚和那双只能看见一半的眼睛，托着伛偻的轻薄的身子，走过了她和外孙之间的这座城。
    其实，那天姥姥带给我的腊八面早已凉了。但这碗面，让我在腊八这个一年中最冷的日子里，获得了所有的温暖。我知道，它也能够给奶奶思念我的心里带来温暖的慰藉。
    一座城远吗?当然远。
    走过一座城难吗?当然难。
    而我和姥姥之间的这座城，不远，我们一起走过这座城，不难 。

（这是第一篇满分作文，感情真挚，长短句的运用，让我读起来，非常有节奏，在这一长一短的书写中，渗透了对姥姥一点一滴的爱。）

                                                      那天，阳光好暖
    我们五个女孩站在大厅的外面，或抱着肩，或低头看着自己的鞋，或手插在裤兜中漫不精心的东张西望。面带微笑。
    我们在等待着现代舞比赛的评委叫出第37号参赛选手。
    终于到了今天，可我的思绪却还在飘忽不定。五个女孩击掌为誓的那一刹那我记忆犹新。就是这五双白白净净的手互相拍打之后，这段艰苦的练舞之日方才开始。
   “第二十六号准备!”评委话音刚落，三个着装鲜艳的女孩子走进大厅。
    快要开始了。十个人之后就该我们了。
   “We are the best!”在大厅外的众目睽睽之下，我们又将手叠在一起。
    第一次将手叠在一起的时候，我们互相望着，笑了。那时只是由于年少的好奇和莽撞，我们开始了练习。可似乎事与愿违，第一次，第一次的合作就不欢而散。
   “你不要仗着自己是主跳就这么放肆!”兰抛下这句话，走了。
    最后我们剩下的四个硬是把动作编完了。第二天把兰拉了回来。一周之后，五个女孩的团队精神总算使这段舞变得完整有些韵味和美感了。
   “第三十一号准备!
    离比赛还有两周的时候，萌说什么也不练了。太苦。每天放了学后聚在一起，一练就是两个半小时。还要面对着复杂的动作和躁虑的情绪。面对着萌，羽跪下对她说:“拜托了，不能放弃！”两个人都流泪了。接着五个人抱着哭成一团。哭罢，大家擦干眼泪，彼此微笑说要坚持。
    “第三十七号准备!”评委叫出了我们期待已久的数字。没有什么，心里忽而又平静了。在成长这条泥泞而坎坷的道路上为了理想，我们总会经受风风雨雨。但风雨后的阳光是和暖的。
    是的，在坚持之后的那天，阳光好暖。

（叙述的手段比较新奇，通过三次播报节目是次序，预示着比赛越来越近，穿插两个经典的事例，我自己觉得语言没有第一篇的精练和成熟。）

                                                      在这里
    在这里，你洒下一滴滴汗水;在这里，你教导一只只雏鹰。你的心一直在这里，我懂……
    六月的阳光不太温暖，带来些中考的气息。当听说你因改作业太晚而左腿摔骨折时，除了愧疚，还有侥幸——没有班主任的日子，自由了吧!
    连阳光也变得慵散起来，斜斜地射下。但这样的愉悦并没有持续太久，当你拄着拐杖出现在教室门口时，大家心里酸酸的。
    你到底还是站在了这里，腿没好就站在了这里。上课时，每一次写板书，都像一场艰难而坚决的战争，在这里上演。你左腿跪在一只蓝色塑料凳上，右腿支地，右手的食指与大拇指间夹着粉笔，手掌撑着讲桌，另一只手轻轻挪着凳子，一点一点从左边向后转去，背微微弓着。全班很安静，静得可以听到自己的心跳。六月的阳光突然变得灼人起来，你的背后是一片掩饰不住的汗湿。心里的酸涌上鼻尖，我瞪大眼睛看着你因为我怕眼睛眨一下，泪水就会不自觉地决堤。
    在这里，你终于坐下了，我们的心情也稍微平静了下来。
    你坐在这里改作业，拐杖安静地躺在一边，在阳光的照射下泛着柔和的光。堆在讲桌上的作业本高过了你的头顶，但我知道，它们高不出你的心……
    这里，什么也没有，只有你的一颗心；这里，什么也没有，只有你对我们的期望。这里，是孔子的杏坛，是你一生的舞台。回想起你跪在凳子上给我们上课的情景，和这里一起走过的日子，在六月的阳光下，慢慢沉淀成你的笑。
   今天我坐在考场上，在六月阳光的照射下，好想说:老师在这里发生的故事，是我一生最美的回忆。
    在这里，我懂。

（长短句的运用，炉火纯青。）

                  不得法----总分高的学霸的写作困境

1.表达: 感情写不出来;不知如何点题;小的写不真，大的写不来;语言干涩，无表现力;不干练，不美;语言不够有深度。
2.内容:空洞;详略不得当;缺细节，缺描写;讲不清逻辑关系。
3.选材:不贴近生活，创新较少，
4.立意:不突出，不深刻。
5.构思：没思路。

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