苏霍姆林斯基曾说过：“让学校的每一面墙都开口说话。”教师利用环境和自身的教育对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展。
最近，我们在班里推行亲子共读打卡，利用晚上的时间进行亲子共读，将照片或者视频发至微信的打卡小程序里。刚开始发送的并不多，慢慢的，加入的孩子越来越多，孩子们读的书也从课本延伸至课外书，看着家长发的照片和视频，静静地听孩子们的阅读，感受孩子们的改变，我的心理是欣慰的。或许，他们不是最好的，或许，他们不是最听话的，但他们是努力的。
陪伴是最好的教育，每一个老师都应该成为陪伴孩子的老师，走到孩子中间去，参与到孩子们的“恩怨情仇”中去，去发现他们的“奇思妙想”，去发现他们的“古灵精怪”。看见孩子，理解孩子，以更好的姿态陪伴孩子成长。
