为什么要写教案？
作为新老师一定要写教案，清楚自己的计划教学内容以及设计。光靠大脑记不住那么多。
教案三段论：有论点，有论据有例子。
写教案之前，需要思考的七个问题：
第一，目前学生已经学会了什么？
老师不知道可以打电话，找一个学生来聊聊了解情况。
第二，我希望学生学到什么？
老师想要学生学的，就是老师需要准备的。
第三，本课教学目标是什么？
请用一句话总结本课教学目标，如果说不清楚，那老师需要继续思考。一节课不超过三个。
第四，为达到目标，老师应该做哪些？
了解学生水平；搭建脚手架拆解目标。
第五，老师希望从这一节课中观察哪些现象？
如果学生达到目标，那他们会做出什么样的行为，做出什么样的成果？若没有达到，是什么原因造成的？
老师需要有对人际交往的好奇心，换一种方式或语气来交流，结果又会怎么样呢。每次都有新试验，比如增加新游戏，转换做题的思路方法。我这样做，学生有什么反应？
可以很好的克服职业倦怠。
第六，为了达到这些目标，老师需要调用什么教学资源？
进行课本改良，增加活动。制作教具。补充练习题。使用多媒体材料。
第七，上一节课教学的经验教训。
最好的备课时间是刚刚上完课后。老师对教学内容十分清晰，哪里不足，需要改正，及时写下来。
