今天周六，清明小长假的最后一天。今天，是工作近十年的后第一次做兼职。今天……
上周四在朋友圈看到童学馆招聘的信息，便询问情况，想做一件不一样的事情，然，最重要的是，想多一份收入。跟馆长见面聊过之后，感觉信心十足，为自己勇敢走出的第一步而鼓掌。
没进去之前，心里也一直在鼓捣着，这个童学馆的课程应该是很不一样的课程，我作为一个成年人，我有很想去的欲望，相信孩子们也会很乐意去参加。最重要的是，孩子们在传统文化的熏陶下，一定能做一个知礼、守则的孩子。我想，这应该也正是现在积极宣传传统文化的意义吧。
上午的活动，从8:40到12:15结束，共有五次活动——认读1、认读2、童学拳、茶道和拼音，最后的几分钟则是向家长汇报今日所学。活动中有小游戏，每两次活动间隙，孩子们休息10分钟左右，盥洗、喝水，紧接着便开展接下来的活动，整个半天的活动显得很紧凑，大概是因为任务比较紧吧！然而，作为幼儿园教师的我，第一个想到的却是，这样的教学方式着实是有小学化的趋势啊！在童学馆的孩子的年纪从小班到大班不等（当然，好像还有小学的孩子），不禁又让我感叹，孩子们在这样的环境下，生活的快乐吗？与其这样紧凑的半天活动，不如在幼儿园里好啊，幼儿园里一天的活动有趣、丰富，活动种类繁多。
再想一下，童学馆的初衷是什么？也许是正根，润根，让孩子们从小打下坚实的基础。而童学馆的方式便是从礼仪、认字、拼音等方面着手。
其实，从我个人的角度而言，我更希望童学馆是这样的一个活动环境——孩子们在相互学习的过程中习得礼仪和规则方面的习惯，更愿意静下心来阅读或听读中国的传统文化，从而自小具有一定的诗书文化气息，为以后更沉着冷静地对待世事打下坚实的基础。
一个上午的时间，居然恍惚间让我有了退出和放弃的冲动，觉得这不是我想要的东西，这从很大程度上跟我的本职工作没啥区别，却又不及我的本职工作。我想，我该静下心来，好好想想，我到底想做什么；好好想想，我的教育工作到底在做什么；好好想想，能不能让我的两份工作相互兼容，充分发挥我幼儿教育者的身份。
我想，接下来要紧要做的便是充分地、全面地了解一下童学馆，知道童学馆到底是干嘛的，知道她存在的根本追求是什么。
牛小妍，要加油啊！从明天开始，不浪费光阴，切实做好计划和实施计划工作啊！
