用心比语言更重要
我有一个感受啊，当我们同频共振一起学习的时候呢，大家别的我是没看见，
但是变漂亮了，是真的有。我今天滑一滑屏，我发现孙淑珍老师整个变得不到40岁哦，这一次闭谷跟着练功就是跟着打酱油的人变漂亮了那么多，然后小慧变漂亮了好多哦！最近。呃，那个我觉得呢，这个学习啊，学到什么学不到什么都不重要，重要的呢，主要是变漂亮了就行了。呃，你们觉得呢？呃，然后我们今天来开始讲课啊，呃，今天呢，我上来之前呢？呃，突然就在想我说今天讲一个什么样的主题呢？呃，其实我觉得呃，行动啊，远远大过于思考，就是很多人呢，他有很多的思考，但是呢？其实我觉得再怎么样好的思考都不如行动，我们在整个的生活里面你就会发现只要你行动做的好。要比思考好的多，
告诉大家一个消息啊，四班了曹奕老师要进来上课的。然后呢，这个四班的人，
尤其是常州团队的人。这个得想一想了，大家怎么都笑得那么甜美呢？有那么多的人笑得那么甜美，那我们今天来讲一个呃，讲课的一个心法，用心比语言更重要，我们主题就用心比语言更重要。
好，大家写下来主题我就开始讲了好吗？
来我看一下，岂今为止在讲课的。
有讲的无论是以哪种形式在分享的请举手。
嗯。
剩下的人光听没讲，你们知不知道这个光听课不讲课，虽然你也会有变化，但是那个变化的进度不会那么快的。
我现在有一个感受，就是每天都坐在屏幕面前啊，就是你的状态决定这一天的学习的状态，其实没有哪一节课更重要，每一节课都重要，每一节课也都不重要，你听进去了的，用到了的那个就重要，没听见和没用到那个就不重要，所以早晨起来的这一节课的学习呢。我们要确保状态要好，对吧！接下来呢我们来讲用心比语言更重要呃。
大家有没有特别执着，想要把稿子背出来，想要准备很多，想要分享的很多，有这样的想法吗？有的对吧！那如果说当我们有了这样的想法的时候呢。有没有觉得这样的话呢？你讲课的时候其实会特别的关注，就是准备很重要，但是还有一个更重要的地方，这是我昨天不知道怎么出来的一个灵感。还有一个更重要的地方，这个地方是什么呢？就是你要知道你每一次讲课，你的发心、用心、相信这些所有的心法，都要比你讲到的语言还要重要。你的用心比要讲到的语言还要重要。想到这里呢，我来提问？当你每一次讲课，你的内在是否有一个心愿，就是你的心愿，你完全相信你班里的人会越来越多。你有一个心愿是，你完全知道大家能够吸收，然后同时你是相信你班里的人还是听课的人生活都会有变化，都会为他们祈祷，你觉得这种用心会对你的讲课有什么样的帮助？（ 学员分享）
好的，那接下来呢，我来说一下为什么你的用心比你的语言更重要，大家相不相信人是在一种波频之下的状态。相信吗？人是有波频的相信吗？那这种波频是什么呢？我说人是有波频的，这种波频是什么？其实是你那种高于心念的一种能量。你这种高于心念的一种能量呢，虽然你不说，但是呢别人却知道。你的状态。无论你语言讲的有多好，但是有一种能量是你不说别人都知道的。因为有很多的人呢，具有着极高的灵敏度。而在这个过程里面呢？有一种能量是你根本就无法掩饰，而真正家长最后会对你感恩，如果你在持续做这件事情，真正的会对你感恩的不仅仅是你为他讲授了什么样的知识，我要告诉大家一件事情，无论你讲授了多少知识，最终人们都会忘记的，同意吧！最终人们都会忘记的，可是有什么别人不会忘记呢？就是你对他的爱、嘉许持续的陪伴以及聆听。
这几个部分呢是对方永远不会忘记的，而如果你在讲课的过程里面，你就带着持续的爱、嘉许、陪伴和聆听这样的能量和心愿去讲课的话，这一个班到了最后真正的会跟你发生深度感情的链接，而不是你只关注于我一节课，我说了多少，我讲了多少我，我要表达多少？不是的，真正的好的父母课堂一定是你陪伴的品质，所以说用心比你讲述的语言更重要，而同时呢？我要告诉大家一件事情，当你用心的时候你会开启很多神奇的能力，你相信吗？比如说一个妈妈带孩子，那他真的很想带好这个孩子的时候，很多能力会被开启的。我这一段时间发现了一件事情，就是我在带课带着带着我自己也开启了好多能力。包括做个案，又有了一些新的能力，小慧看到过我大场做个案就很神奇的说，你怎么可以在那么一分钟之内就把一个人的问题看到了呢？然后我说因为我用心在看他呀，那最近我就发现如果你更用心，更多的能力就会在你的生命里面去开启一个人，我们在讲父母课堂的时候呢，大家想一下演讲是不是一种能力，这个能力一定会在你开启父母课堂的时候呢，自然而然的就会开启这项演讲的能力，然而更多的能力会持续的在你讲课的过程和分享的过程里面所发生，分享有的时候呢？一个人两个人也是分享对吧？江丽老师讲两个人的父母课堂就一节课的，他一班只有两个学员一直在坚持，那如果我们能够坚持地跟两个人去分享自己所学到的，是不是这也是一种很棒的感受，所以要注重于分享。我们所有的家长，不是你去讲了一节课才叫讲课，你跟你身边的两个好友持续的分享，这也是讲课好吗？
姜丽老师每次弄一个教室在教室里面讲一节父母课堂，但是只有两个学员听，可是他会持续讲到这一个班来毕业。这样是不是很棒的？好的，如果说我们所有的家人，如果说我们所有的家人都在这个过程里面能够感受到这种坚持，这是不是一种爱？爱是不是一种坚持！如果我们就带着这种恒长的稳定的爱与嘉许，你就会发现整个你的父母课堂是特别有能量的爱与嘉许、陪伴、聆听，这是我们整个在父母课堂里面，你的心就用心比你讲的内容还要重要。
好，今天的持续的来，来到这一个观点里面哦，什么是爱、嘉许、陪伴、聆听？林洁 ：“Hi，爱跟嘉许就是说如果你用心去陪伴哦，还有就是上课的时候，一定要就是让自己的爱就是嗯，用自己或者体验的那种爱去跟跟他们去交流，或者听他们那种是怎么样表达自己对身边的一种人的一种爱，所以说就是比较。
嗯，让自己有一种嗯呐，这种爱流动起来。嗯，还有一个陪伴的话，就是说还有就是跟家人在一起的时候，我们有时候只要听他们我们静静的陪伴他们，他们就会有一种感受，这种感受的时候。我们就会呃，让大家都知道就是一种能量场在那里他就会怎么说呢？呃在那里的时候他就会也会感受到，如不是说我们讲了很多语言，有时候也是感受不到的，但是如果陪伴的时候我们静静地坐在那里，就像听课一样的就会感受到一种不一样的能量，我们有时候听一些呃就是比较能。
这样嗯，比较高能量的一些词或者怎么样，不是说这些，但是我们就会用心去听的时候就会感受到是这样子好啦！
曾经呢，我在每一天讲课的时候，我特别执着于我每天早晨要讲好多和内容，然后让大家在写感受的时候呢，也是很有感受，同时呢，我也很知足，我今天这一节课讲的精不精彩，到了后来我突然有一天顿悟，我必须讲少少的观点，然后让大家把这个小小的观点能够夯实起来，那我们在整个的学习过程当中，这个才是有一种落地和扎根，你会发现就爱、陪伴、嘉许、聆听，就这四个点就是我们做父母课堂也好，与人沟通也好，与人推进父母课堂也好，就是这四个词来围绕着我们的父母课堂的前进。
什么是陪伴？
就是你静下心来，你持续的等待它，比如说我们带一个班，你一次可能看不见他的变化对不对？两次可能你也看不见他的变化，三次你也看不见，但是呢？你会用心持续的做这件事情，这也是一种陪伴，大家觉得是不是这样？
你一次两次看不见效果的，但是你会持续地做这件事情，这是不是一种陪伴呀？
是的吧！好，那还有一个呢，就是如果说什么叫陪伴。
等待他的成长就是一种陪伴，你不是着急的说，唉！你怎么还没长？不是！是你等待他的成长是陪伴。再有，什么是陪伴你内心没有评判的时候，就是陪伴有些人说这样的话，有些人做那样的事，但是呢？你在你的学员里面一开始内心，有了评判的时候，这个陪伴就不再发生了，所以有一种陪伴是你内心没有任何的评判，这是一种陪伴。
好，刚刚讲述的观点有哪几个？
周双燕：“陪伴就是静下心来持续的去等待它，呃，一次两次你看到他的成长看不到这个效果，但是你用心持续的去做这件事情，那就是陪伴，然后等待他的成长，也是陪伴你内心没有评判的时候就是陪伴。”
这个观点已经全部收到了是吧？来我们掌声一下好吗？对，好呃，接下来呢，大家要知道啊，我们早晨的这个视频课，可我现在的观点是不允许复训的，我们要知道这个不允许。复训的你每缺一节是不是就缺了？所以我们既然都来了这个好不容易哦，每一个家人我们能够早晨坐在这里真的是好不容易的一件事情，这个需要极大的勇气、耐力啊，所以我们人在的时候呢，在观点上面不要少，每一个人都是一样的啊！好，那我在接下来再讲一个观点，什么是爱，你在这个给你的家长讲课的时候什么是爱？
我们来思考什么是爱？
崔淑珍老师：“嗯，爱就是你的用心，其实我在公司开这个家长课堂上我都感受到了，我昨天都收到礼物了，家长给我拿了一条大红的围巾。嗯，而且我们每一次每一节课都有一个合影，现在家长对于合影的要求越来越高了，都愿意挨着我， 哎呀，那种感受特别好。就是散了以后不愿离开，围着你就是有了流动，而且就是对幼儿园的期望，对于孩子的成长。那种信心变了，从开家长课堂第三次到现在，我们中间没有任何一个家长对幼儿园产生过疑问或者是哪些问题，他说吃不好了，喝不好了没有了，这种没有，是我真的能够感受到，你想一个家长可不是说偷偷的给你送礼物，就是说我就知道。因为我们每次家长课堂你都会早早地站在那里就给你带来了。但是东西不多很暖心啊，，是在这个过程当中并没有说强迫家长，你必须上，开始就是自动报名，到现在我也没有让任何的老师给某一个家长做工作，你们要去听就是一切都那么顺其自然，我就坚信着一次会比一次人多。但是呢，并不是多很多，第一集16个，昨天是24个人，我也看了我们那个报名表，有持续一节课不落的家长有六个家庭，就非常好了，我都非常满意的，那这么可能办起来的话差不多能达到有34个家庭参加。嗯，那我们来看到自己。
一个状态的时候呢，我们呃崔老师说的呢，是感受到了家长对他的爱和嘉许啊，这个呢是非常好的，这是做父母课堂，你做着做着都会有这样的感受的，那我们来说一下什么是你对家长的爱呢？你在这一节课里面需要落地实质的学到这个部分，什么是你对家长的爱，你觉得这个爱是什么？我对家长的爱就是我的用心程度，你的用心程度好，来下一个人，这个分享的有点广义啊！万超：“我看到君兰老师小慧姐和崔苏珍老师，我们四个人在同框里面，是因为这个点我们。
嗯，我对家长的爱的理解是，大爱比如说爱自己爱家人，爱家族，爱园里老师小伙伴，然后也是家长所涉及到的每个人群都因为我们的存在而变得更好更开心。
活成了一种很自然的爱的模样。家长就自然而然会因为这份好而被感染的好，这是一个。第二个，去感受家长内心的核心需求是什么，然后去满足和陪伴这份需求，比如我做完妈妈之后，我会觉得很多的新手妈妈她需要，比如参与工作，参与生活，想上得了厅堂又想厨房，然后想干的很好又陪伴孩子的育儿很好，那他们会受益这种苦和需求是，不知道怎样高效陪伴宝贝做启蒙早教游戏的话，那我就成立一个喜哈早教游戏每日陪伴的方法，用记录的方式让一个新手妈妈一看到那个视频和文字她就知道，我怎样陪伴我的宝宝这个游戏起到了怎样的教育目的和效果，那我觉得这是爱他们的一种方式，所以也会持续到今天一直在做升级和编辑，嗯，这是我对爱的理解。鼓励一下，万超好棒哦，真的好棒啊！好！我发现早晨的这个互动的模式特别好，让我听到不同的人的感受和声音啊，我在我的理解里面啊，爱的这种心啊，我们一说好像特别容易，就是你要做父母课堂要有爱家长的心，这句话是不是大家都知道的，但是呢，我在这里说一下哈，爱是一个动词，爱是一个行为，爱是一个世界，爱是一个行动，爱是你需要做点什么话，不是你说的什么。所以在父母课堂里面我们带着爱不断地去延展一些东西，你除了讲课你还在做什么？你对他的爱你除了讲课还有什么样的表现形式？这个是不是需要思考的？今天呢，把这一个部分呢当成一个作业，就是我怎样来表达我的爱，我们中国人说，哎，我不太会表达，我不知道要对一个家长，我对他的爱我要做什么，我不太会表达，但是呢，事实上呢，爱是可以做很多很多的事情的，前一段时间呢，有一个事情让在我的生命里面我倍受滋养啊，我们有一个我的学生一班的特别棒的一个学生，刚好这几年呢，家庭发生一些事情啊，本身他就经济紧张，然后我爱他呢，就是虽然我一直非常用心的教他学习，我后来发现他们家每年都在产小米。而且是自己种自己晾自己打出来的小米，我就告诉他所有闭谷的学员闭谷完了都要喝小米粥，你就把你的这个小米介绍一下，在我们的群里你就可以在我们群里卖小米了，其实我觉得这也是一种爱。然后大家也喝到了很好的小米粥，也倍受滋养，而他也在经济上面有一点点的收益，虽然这个不高，但是呢人会开始喜悦起来，这也是在关注她生命里的一个需要的爱。
大家认同吗？所以爱是一种动词。并不是你完全只有讲课，如果我们的父母课堂上让爱这样满满的去流动的时候。大家有没有觉得这个状况很好？所以去思考我在讲课之外带着爱还可以做什么？每一个人还有怎么样的需要？我觉得刚才万超说的特别好，爱其实当你看到需要去满足的时候，这不就是一种爱吗？
好，那这个关乎于爱，然后爱、陪伴、聆听。好在聆听上面我们要做什么呢？
王丹：“在聆听上我觉得应该是敞开心扉，然后听听对方对你说的，他所有的，就是说所有的苦啊，然后他所有的困难，不应该记得评判主观的评判。聆听就是说能听到并且能看到，就是说能通过聆听她的这些，然后能看到她的苦啊，需求啊，这些就是一种聆听！我发现每个人都是大师诶，我发现每个人都是大师，好在聆听的过程里面你需要看见一个人内在对你的需要，比如说，呃，我看见他的苦是不是也要看见他好的部分？也要看到他不可思议的部分对吗？那这一切呢，就是你看见他的需要，一个人在聆听的过程当中，你做父母课堂你在聆听的课程过程当中，你最重要的一点就是你要听到他的需要，他到底在需要什么？当你听到了他的需要，同时你去满足他的需要，这是不是一种感情深度链接。就是在你聆听里面所必须要做到的，我发现呢，我们每一个人都是大师说出来的都那么重要，而重点是我们要彼此陪伴着，我们都要去落地执行和做到，对吗？
好，今天呢，我们在最后一个关键嘉许，平时你都是怎样去嘉许大家的？
你们在课堂上面有没有应用到嘉许？张晶晶？
呃，就会用掌声来嘉许他，然后嗯，我比较多的可能是用我的眼神给予他这种比较赞赏的这种鼓励吧，然后不管家长说什么，我都会表示认同，然后家长现在也会跟我说他们现在的一些存在啊，就是以前都是我自己讲，但是现在会有提问比较多一些，然后当他讲到他生活的部分和成长的时候，我真的是表示自己内心也是很清晰的，所以在这部分有给家长嘉许，然后课后有家长跟我沟通，现在的一些情况的时候，我也会给到语言上的鼓励，我就会跟他说，嗯，非常棒，我觉得你一定可以的，然后我也会说你，你会越来越好哇，你现在的能量比以前更强，就是这些语言上以前我不会说他现在在这一部分也是会说一些就这样。
我最后总结一下，我们今天下课啊，我们很多人呢，都以为是来学讲课的。
事实上讲课就是生活，生活就是讲课，我们刚才说到的这四个点，大家回想一下是不是与任何人相处都应该这样做爱、陪伴、聆听、嘉许对吗？这是不是我们需要对孩子这样做？我们是不是需要对先生这样做？我们是不是需要对身边的每一个人都可以这样做呢？就是把这些你与人相处的一些心法，然后应用到我们的生活里面，包括我现在每天所讲的课，我都会时刻觉察我自己，我有哪些还可以做得更好，有一部分我做了打多少分，没做的是什么，我有哪些？还可以做得更好，这是不是我们生活的成长。对嘛，所以我们持续的在生活里面持续的成长，然后最终呢你就会达到生命里面就会开始有翻转有变化，比如说我在每一天讲课的时候啊，我今天就在觉知哦，我每一天早晨起来夸赞大家的是不够多的，因为我之前太多的重视我要讲什么内容，而接下来的就要把嘉许，放在每一天的课堂，课堂里面来夸赞大家哦，然后呢，也激发彼此的一种赞美、嘉许。然后什么是陪伴，我就想到每天为什么只有我陪伴你，其实我们可以伙伴来彼此陪伴，同时呢，在讲到聆听，聆听我这一段时间有进步的原因是，我开始让每一个人都早晨说一下话，就有了聆听，当然我听人说话的能力啊！而这一点上给自己打很高的分数，因为总是可以听到动能，这是我们整个在学习过程当中其实就是在持续的大家共同进步的努力当中的成长，所以接下来我们在落地的时候，无论是对孩子对爱人，我们都要给自己打分的。爱、陪伴、嘉许、聆听每一个部分来觉察自己，我做不了多少没做多少，那比如说，我以前讲课就没有聆听的，因为都是大家在听我说那这个部分就是没有做，而我们可以去觉察现在的聆听就多了很多对吗？那我们来多做这样的练习，多做这样的觉察，还有就是我要跟大家说个好消息，是我上一节课呢，大家所有的作业呢，我都有看。我发现我们整体的作业分数值快要达到，就是马上快要达到90分的状态哦，我们整体的作业值特别强，就是作业的分值特别强，但是呢，我还没有时间，因为这两天实在是太忙了，我一直在开课中，然后呢，我还没有给每一个人写那个评语啊，这个是还没有时间空下来写，今天我会有六个小时。只坐在高铁上我就来持续的做这件事情，但是作业分值我感受到很高，我们每一天呢，以后的作业不是去记录老师讲了什么，因为你发现你现在的作业就是老师讲的内容已经越来越少，但是同伴的分享是不是很棒？同时自己的感悟去觉察自己做了多少，没做多少是不是需要写下来？
在这四个点上，今天我们来做觉察来写作业，同时呢，我希望看到大家的一种分享，比如说你作为一个家长，你就给你身边一个妈妈分享，可不可以拍个照片说我再给她分享打卡打在群里好不好？然后大家一鼓掌是不是能量不一样啊，对吧？这也好。好，那我们接下来呢，接下来呢，在这一个部分里面我们来多做感受，我们分享就是讲课的部分已经有几节课了，讲的部分就是讲相信的力量，沟通的力量，等等等等这样的讲讲完了讲到今天有没有五节课，我记得是有五节课还是六节课？
姜丽姐你们做父母沙龙的，知道又讲到几节课，好像是五节课，五节课对不对？五节课，好的，接下来呢从下一个周啊，我说一下我刚刚的一个灵感和规划，我们三班所有的同学。持续的在讲课的继续讲课，然后呢心法技法这个部分呢？去到四班去夯实一下愿意吗？心法技法的部分去到四班，因为我要重新讲，因为你会发现啊，一节课你听到三遍以上才会有感觉对不对？所以呢，讲课的人呢，要持续在讲课里面剩下的四节课呢，我也会就在你每一周需要的时候我也会给到你，但是心法和技法全部去到三班去夯实好不好？而且要去到四班去到四班去夯实，然后四班呢，我和曹莹老师共同带课，我们会想到更多的互动的形式，让大家在学习的过程里面状态更好，尤其我们三班的家人都是曹毅老师的忠实铁粉啊啊，除了那个宁海的几位家长不知道。曹毅老师，至少我要告诉你们，曹毅老师是楚巧玲老师非常崇拜的老师。明白吗？所以呢，我们四班的我预告一下，就是我和曹毅老师会共同带领曹毅老师对讲课哇，有超级多超级棒的灵感啊，呃，曾经她学过刘一苗老师几十万的啊，超级讲师班。所以呢，四班会有一些全新的开启和动能，我们三班的家人会合并到四班去讲课，有没有好的听课有没有好兴奋，我看到曹宁的脸突然就变了表情。好呃，有感受的对吧？好，那我们从下一周我们先经过三四班的面试啊，然后呢我们开启的时候会在三班的群里发通知好吗？
嗯，我估计接下来这一个班，因为一班的人要进来做守护做督导，然后要分工要有小组的分工，这样的话呢，我们应该四班每天上课的人会有100个人。
好呢，我们期待一下四班，也为四班祝福好吗？好，那我们今天呢就到这里再见。
