（一）
午饭过后，我步行回教室。行至二楼楼梯拐角处发现小陈正坐在那里，源于关心，我想看看他别又发生什么事了。
原来小陈在玩一些极小的似乎是穿插类积木的玩具， 似乎是玩得入了迷，他并没有发现已经接近他的我。我被他沉醉在自我世界里的样子感动了，此时此刻的他，哪里还是因为一点小事就要与同学发生冲突的小陈？哪里还是因为稍有不如意就赖在地上撒泼不起的小陈？哪里还是经常因为父母不给他一个电话就垂头丧气的小陈？……此时的小陈眼睛是明亮的，此时的小陈神采是飞扬的，此时的小陈更是愉快而单纯的！这个是真正的他还是平时的那个是真正的他？我真的不知道，但我知道我不能把他拉回至现实中来，让他在这个时刻享受最美的时光吧！教育应该是最美的样子，我轻轻地转身离开了小陈。
（二）
从教室出发发现心里工作室里有几个学生，担心他们会损坏里面的物品，我大步走向工作室正欲推门进入的时候两名学生从里面走了出来。
“老师好！”两个小孩非常礼貌地向往问好后离开了，我看里面还有人便推门而入。进门之后才发现是褚校长跟小韩同学在里面，我微笑解释打扰他们的原因：“我以为有小孩进屋乱翻腾呢？”褚校长笑着说：“我在跟小韩同学分析，他刚才帮助调解两名间的矛盾，他调解的不错。”听褚校长这么说，小韩挠挠头，不好意思的笑了。我也告诉褚校长，最近小韩进步不小，听我这样说小韩又一次羞涩的笑了。“小韩，不能光笑，严老师表扬你了，你要向严老师表示感谢!”小韩听此连忙站起身，十分不好意思的说“谢谢严老师!”
看到一个经常惹麻烦不赚便宜就告家长来学校找老师的学生不好意思的笑，这是第一次；看到一个平时出口不逊的学生向老师说谢谢，这也是第一次，我想这一切都应该归功于褚校长，是他教会了小韩做一个讲礼貌知感恩的人。如果他的父母知道应该这样教育孩子，小韩一定会是另一个样子！褚校长也让我看到教育就应该有这样最美的样子!
天气转晴，阳光灿烂。希望我们都能找到最美的教育方式，还教育以最美的样子！
