1.教学目标可以从哪些方面帮助教师备课？
关注备课情况，有效地安排教学活动，设计有效的评估步骤
2.本书中的“教学活动（instructional event）”指的是什么？
教学活动是学生出于学习的目的而投入的一项或几项活动。
3.什么样的测验才算“有效测验”？
只有能够预期学习目标的测验才是有效的测验。
4.如何运用教学目标提高教学效果？
作为教学前发放给学生的讲义；帮助学生做好准备投入教学；作为整个教学过程的指南。
5.更了更好地投入学习，学生应该在开始学习之前知道哪些信息？
学习结果，学生的活动，教师的活动，评价活动
