任何一种行为只要不断地重复，就会成为一种习惯。相对于小学生来说要想养成习惯还需要别人的监督、约束，否则何谈习惯养成。

在我们班有太多的习惯需要养成:值日生每天不知道要打扫卫生、书面作业书写格式不规范、预备铃响不知道要进教室，每天的家庭作业不知道要上交…刚开始这些事真是让我头疼不已！更别说一些细节类的东西，对他们来说想要做到，简直是天方夜谭！

担任二年级班主任已经一个多月，上面的这些习惯有大部分学生已经养成，每天看到学生的一点点变化，自己也感到挺欣慰。个别特殊的学生还需要进一步加上监督，以便他们跟上大家的节奏。说到“监督”就不得细数这一个多月学生是怎么被我“逼迫”的，早上中午打扫卫生时间到教室喊值日生扫地；预备看到还在校园跑的学生就让他进教室；看到没有完成作业的学生在校园玩，就让他回教室补作业…有时候真恨不得自己也有一双“火眼金睛”！

都说习惯养成难，但坏习惯怎么就那么容易呢？因为人都有想偷懒的天性，能省则省，得过且过！小学生正处于爱玩的阶段，因此要培养他们好的习惯少不了家长、老师的监督！