《借物喻意》
申明卓老师的《借物喻意》一课，教材处理的很好，把写意花鸟画的独特审美“借物寓意”和技法训练相结合，使教学内容更饱满，也让学生能更好的体会中国花鸟画的魅力。课堂用《爱莲说》导入，从文学的借物寓意引出中国画的借物抒情，体现了学科间的交融，也对本课后面要学画的荷花做好了铺垫。《祖国万岁》、《福寿》、《喜上眉梢》这些范画选的也好，有助于培养学生正确的人生观，激发正能量。如再选一幅借物言志的范画会更好，如王冕的《墨梅图》，这样对写意花鸟画的借物抒情这一特点会表述的更全面。教师对写意花鸟画的画法讲解清晰简洁，示范熟练，可以看出教师的基本素养很好。整节课的教学环节安排严谨，教学效果也不错。
《动物的花衣裳》
《动物的花衣裳》给人最大的感觉就是充满了童趣，老师准确把握住学生的年龄特征及认知水平，从学生的兴趣出发，以“为黑白颜色的大熊猫设计漂亮的花衣裳参加动物时装大赛”为主线，设置了一系列生动有趣的课堂活动，引导学生在相应的课堂情景中去观察、发现、思考，充分认识和理解了点线面三种基本设计元素的特点和美感，有效激发了学生的探究意识，提高了创新能力，在情感方面培养了学生的爱心及互帮互助的品质。我认为：1、老师对于线讲解的比较到位，但是对于点和面的讲解显得有些轻描淡写，缺乏深入。2、可以把点线面不同的排列组合形成的丰富多样的黑白灰关系讲述一下，这样会更有效的引导学生进行构思设计。
