鱼儿喜欢水，所以游戏与水里；蝴蝶喜欢花儿，所以留恋花间偏偏起舞；马儿喜欢草原，所以奔跑在广阔的大草原中。亲爱的孩子们，你们喜欢什么呢？带着问题，孩子们都积极举起小手，争着想要赶快表达自己的想法，你一句我一句，教室里瞬间热闹起来了。孩子们有的说喜欢大海，有的说喜欢蓝天，有的说喜欢森林，有的说喜欢高山……孩子们你们知道鸟儿喜欢什么？其实鸟儿喜欢自由自在，所以它们翱翔与于蔚蓝的天际。今天学习的小诗里有一位小朋友的妈妈画了一幅美丽的画，妈妈特意在画中留下了一大片天空，小朋友很疑惑妈妈为什么不把天空画满呢？你们是不是也想知道妈妈为什么不把天空画满呢？孩子们急切地回答着“想”。别急，一会我们走进诗歌里就可以找到答案了。
伴随着优美动听的旋律，孩子们走进了童诗里。诗歌简短而富有童趣，每一句诗都让我们感受到了生命的意义和儿童内心向往的生活。带着刚才的疑惑，孩子们跟着彩虹花柏婷婷老师朗读着，小脑袋也跟着老师的节奏轻轻摇晃着，俨然一个个“小先生”，那认真朗读的模样竟如此令人迷醉。
在柏婷婷老师绘声绘色地讲解和图文并茂的PPT展示下，孩子们渐渐融入到了诗歌的意境里，特别是当老师展示出蔚蓝天空与绿色草原相接壤的场景时，孩子们都情不自禁地感叹太美了，都希望自己也能身在其中。有个别孩子还不由自主的为诗歌配上了动作，让这首诗歌更优美了。
朗读过后，我追问孩子们是否找到了开篇提出的问题答案，孩子们异口同声地告诉我：“是妈妈想让自由的小鸟在想象的天空里，更广阔地飞翔，所以妈妈没有填满”。
亲爱的孩子们，小鸟是我们的好朋友，我们都很喜欢小鸟，希望它能和我们一起生活，但是小鸟属于大自然，我们不能因为喜欢它，而把它捉回家，这样小鸟就会失去了自由。
课间休息时间，孩子们都用心为这首诗歌配上心中所期许的色彩与美景，我知道，那是他们心中所向往的大自然。
