一、上节课优秀作品展示与点评
这是第十四周了，孩子们的学习越来越紧张，可他们对夏加儿美术的喜爱却丝毫未受影响，课前事先设计黑板，抢麦抢在第一，准时收看第十三课《有趣的剪影》优秀作品展示，一边欣赏作品，一边听老师点评。当看到他们的作品在直播平台上出现时，孩子们那种兴奋劲儿就甭提了，尤其是我们班仅有的三个男孩子，第一次看到他们的笑脸和作品得到老师的肯定，刘家胜直接从座位上跳起来，有些女同学说：“太夸张了吧！”他才知道自己的举动有些过了，赶快坐起。我说：“家胜同学是太高兴，可以理解”。是啊，一次小小的肯定和鼓励对孩子的触动和影响真大呀！尤其是对象家胜这种调皮学生和差生（周佳艳的作品得到一次优秀作品展示后，对画画越来越有兴趣了）。正因为这样，也印证了“好孩子是夸出来的”说法。
二、藏头诗引出课题，利用课件激发学生创作欲望。
吴文文老师以一首藏头诗引出今天的课题《山山水水》——山间兰花娇艳绽，水月洞天华夏轩。 文文老师真辛苦，给孩子们准备了有关山水的精美图片，一边播放一边讲解：“中国国画中的山水画，简称‘山水’。以山川自然景观为主要描写对象，以水墨材料为主；儿童画下的山水，以各种绘画材料来绘画。那么，现实中的山水又是怎样的呢？相机出示一幅幅山水，激发孩子们的绘画灵感。浩瀚的大海里有帆船，海面上有海鸥，海滩上有椰子树等等。孩子们心中的山山水水是怎样的一幅美丽的图画呢？快拿起我们手中的画笔去画出来，与大家分享吧！
三、与文文老师一起学画山山水水吧！
1、文文老师引导孩子们先画弯曲的河流，河流画好后，给河流涂颜色，先上浅色的，再上颜色较深的，合理搭配，使色彩和谐鲜明。注意大海的颜色是冷色调。2、接着在另外一张纸上画一只帆船，帆船的造型，孩子们可以自行设计，船上有帆、有小绳子，还可以设计一些简单的小装饰，用暖色给小帆船涂上颜色。画好后用剪刀沿着边剪下来，剪的时候要小心，不要剪到自己的手，用固体胶把帆船粘贴到河流里，我们班的孩子们是直接在河流上画的。
3、接着画河岸上的椰子树，先画它的树干，再用牙齿线画椰树的小叶子，还可以在椰树上画一些小装饰。
4、画自己喜欢的形状各异的山，画的时候要注意食物的遮挡关系。可以用自己喜欢的线条来装饰画出的山，使画出的山峻拔迷人。
5、鼓励孩子给自己的画作整体的装饰：小鱼、小螃蟹、太阳，鸟儿等等。，使之更饱满一些。我查看了孩子们的作品，主题画都是山水，但每个人的作品有大不一样。他们都在用心、用情去画，把热爱祖国大好河山的这种情感注入其中，使每一幅画都鲜活起来了。
四、连线检查学习效果，相机给孩子们提一些可行性的建议。
我们班上麦排在第一位，艾金第一个上台展示自己的作品，聆听文文老师的指导，整个画面很美，注意把帆船再画大一些……依次上台互动的是黄吉、唐彩云和刘艺同学，他们上台来都有些放不开，一直盯着直播平台，不敢用眼睛与文文老师交流，对自己不够自信。看来，我在平时的教学中要创造一些场景培养孩子们的自信心，学会与他人积极地沟通交流，学会交流的方法和技巧。
一节课在愉悦的氛围中，感觉时间跑得太快，虽然这节直播课结束了，但孩子们的作品还没有完成，需要他们利用课余时间去完成 这周孩子们都特别忙，既要上课，又要准备六一节的节目，但他们都抽时间把自己的作品完成，孩子们真的很棒！老师都为你们点点赞，加加油！正因为有你们的精彩表现，才使夏家儿美术课堂越来越有趣，越来越精彩。
