盼望着，盼望着，这一天终于到了！2018年的最后一天，我们迎来不一样的跨年――读书跨年。
“我自持书伴流年”，持什么书来伴流年呢？苏州半书房为我们推荐了2018“最影响”9本书。
读书的方式有哪些呢？
嘉宾为我们分享以下几种方式：朗读、默读、阅读、苦读、悦读、共读、导读、伴读，不同的人不同的场合采用不同的读书方式。作为家长，该怎么读书呢？要知道，陪伴是给孩子的最好的礼物。家长要伴读，引领孩子，给孩子力量。听说读写是四种能力，听和读是输入，说与写是输出。读书，不是为了读，读书的过程很重要，读书，当然不能太功利。读书，不是读了，而是读到。
国家都在提倡要终身学习，读书是教师、家长的终身任务。读书，是最低廉、最有效的获取知识的手段。作为一种最自然、贴切的家庭教育方式，读书的重要性不言而喻。
《如何阅读一本书》中提到了阅读的层次。
阅读分为几个层次呢？
第一个层次是基础阅读，即小学时期就以达到的识文认字，理解书面意思的层次，即这本书说的是什么。
第二个层次是检视阅读，即在规定的时间内完成一项阅读的功课，也可称之为略读或跳读。
第三个层次是分析阅读，彻底理解和消化吸收一本书，此阶段意在特别追求理解。
第四个层次是主题阅读，为了分析一个共同的话题，综合分析多本相关阅读，一本多为重大议题。
嘉宾的分享思考为我们指明了方向。
但有时，我们也会发现读书流于形式，这种现象如何解决呢？这就要做到五有。一要“有书”，为孩子为学生选书、筛书。信息化社会，获取知识的渠道很多，苏州半书房选择了苏武全传，范仲淹传，沈万三传等10本传记，贯穿2500年历史。多角度选择，丰富孩子的视野。“有时”去读，做到读书“有法”，读书“有伴”，最后就“有识”了。
这读书“五有”，同样也适用于我们。
分享嘉宾提到了一个绘本《小黑鱼》，时朝莉老师也为我们分享了这个绘本。
这是一个怎样的故事呢？
大海的一个角落里，住着一群快乐的小鱼，他们都是红色的，只有一条是黑色的，黑得像淡菜壳，他比他的兄弟姐妹科游得都要快，他叫小黑鱼。
一个可怕的日子，从海底里突然冲出一条又快、又凶、又饿的金枪鱼，他一口就把所有的小红鱼都吞到肚子里，只有小黑鱼逃走了。他逃到了大海深处，既害怕，又孤独，伤心极了。
大海里到处是各种各样的生命，小黑鱼游啊游，碰见一个又一个奇迹，于是，他又高兴起来了。他看到，水母像彩虹果冻，大龙虾走起路来像水下行走的机器…… 怪鱼像被一条看不见的线牵着…… 海鳗的尾巴有多长，连他自己都搞不清…… 森林似的海草长在糖果般的礁石上…… 海葵像粉红色的棕榈树，在风中起舞。
后来，他看到一群和自己一样的小鱼，躲在礁石和海草的影子里。
“来游吧，一起玩，到处看看。” 他快乐地说。
“不行，”小红鱼说，“大鱼会把我们统统吃掉的!”
“可是，你们不能老躲在那儿吧?” 小黑鱼说，“我们一定要想想办法。”
小黑鱼想啊，想啊，想啊，突然，他说：“有了!”
“我们可以游在一起，变成海里最大的鱼!”
他们各就各位，紧紧地游在一起。等到他们可以游得像一条大鱼了，小黑鱼说：”我来当眼睛。“ 他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游。 把大鱼都吓跑了。
时老师说她2008年就读到这本书，每一次读都有不同的感受。后来又分享给家长和孩子，和家长分享是一种感受，和孩子分享又是一种感受。
这个故事告诉我们什么呢？按照阅读的基础层次，这个故事不难理解。
这个故事主要写了小黑鱼的兄弟姐妹小红鱼被一条又快、又凶、又饿的金枪鱼吃掉了。后来，小黑鱼在海底四处流浪，看到了水母、龙虾、海鳗和海葵，小黑鱼碰到了一群非常害怕大鱼的小红鱼。之后，小黑鱼当眼睛和小红鱼们组合成了一条海底最大的鱼，把大鱼吓跑了。
检视阅读也能做到，分析阅读同样不难，孩子看了绘本，也能理解绘本所要表达的主题，知道团结合作的重要性。
下面就是分析阅读的深层分析了。
小黑鱼真勇敢，这是我们所知道的。小黑鱼，仅仅就是小黑鱼吗？生活中，有时候我们会觉得充实，有时候会我们觉得孤单。时老师说她就是那条小黑鱼，游进了互联网，游进了互加，面对未知的恐惧，抱团成长，有了新的故事。所以，大海里的小黑鱼，是你，是我，是孩子。不要害怕，向前游，向前走，相信你，一定可以做一条有勇气的小黑鱼，成为大鱼的“眼睛”。
听时老师分享，我想到了我自己，我又何尝不是那条小黑鱼呢？毕业15年，习惯了现在的生活方式。重新选择，来到新的岗位。2018的上半年，我是在失落、迷茫、孤独中度过的。下半年，也就是从9月19日，我有了自己的CCtalk登陆号“富裕001公永梅”开始，我这条“小黑鱼”，游进了“青椒”，游进了“互加”，游进了“彩虹花”，游进了“简书”。在这里，和一群“小黑鱼”快乐畅游，逐渐有了勇气，变得勇敢起来，我也可以成为“大鱼”的“眼睛”。现在，我已经带着勇气，从2018跨向2019。
在2018年的最后一天，我除了“青椒学员”之外，也多了一个“名签”，在“彩虹花晨读――我的声音最美”小打卡里，我可以为别人点评了。“互相倾听，互相鼓励，结伴同行”，2019年，我会继续点赞彩虹花的每一片“花瓣”，去倾听，去鼓励。
汤敏老师说，2018年是不平凡的一年，是有意义的一年，2019年互联网把教育资源送给我们，新的一年一定会取得更多成绩。
从2018走进2019，带着激动，带着希望，带着勇气！
生而平凡 ，我们都是普通人。但我们也能创造不凡，书写不平凡的人生。勇气读书会给我勇气，我也想成为勇敢的小狮子！
