回应孩子的感受：就是我们常说的共情，其实就是无条件接纳孩子的情绪。即使是简单的哦，嗯，表示知道对安抚孩子情绪也是好的。说出孩子的感受，对不能实现的以幻想的方式满足他们。
寻求合作：描述你看到的；给提示；提供一个选择；写便条；描述你的感受；用一个词总结。
代替惩罚：第一步，倾听并且回应孩子的感受和需要。不要评论他所说的，鼓励他把所有的感受都表达出来，总结孩子的观点
第二步，说出你的感受和需要（这部分最好要简短）
第三步，邀请孩子一起寻找解决方案
第四步，写下所有的想法不要对想法的好坏做评论（可能的话，让孩子先来
第五步，挑出哪些想法你们不接受，哪些你们能接受，以及你们计划如何执行
关于赞赏：描述你看到的和你的感受，用一个词总结
关于愤怒：你的表现可能会比你的感受要好一点，但不会好太多
游戏力；
用一个词表达；
忘记所谓的“要冷静”，描述问题并大声喊出来。说出你不喜欢的加上你希望的
陈述规则，给出选择，必要的时候采取行动。
注意多用我…句式，少用你…句型。
我的应用：当逗号不穿鞋的时候；可以说：地上冷。你可以穿上小鳄鱼拖鞋或者雪地靴，你自己决定。
当逗号出门拖拉的时候：我们来比赛吧，先出门的人才有资格按电梯。妈妈看到你已经换好衣服，拿上你的小玩具了，。只要再穿上鞋子咱们就可以出门了。
