对于十岁的男孩，写个周记能磨磨蹭蹭一个小时还写不出所以然，好不容易凑够一页，要么比记流水账还乏味枯燥，要么主次不明，事件起因经过写不清楚。写个小作文对于男孩子有那么难吗？
小学生的作文素材无怪乎是自己亲身经历的事，也可以是自己看到的听到的故事，更可以是事件+想象（编虚拟故事，套用一些情节等。）为了素材，免不了要带他去看看电影，公园户外走走玩玩，在还没有具备敏锐的观察力之前，去哪儿玩似乎就真成了享受大自然，享受玩的过程了，事后再让他说说感受，比小贝比还肤浅，只会说“真开心，好高兴”之类肤浅的词语。
图片发自简书App
其实，不得不承认男孩与女孩大脑结构差异形成的思维方式的截然不同，当然不排除天赋异禀，高智商，过目不忘，学习能力超强的优异者，但大部分人还是一个普普通通的平凡者，或者小部分的兴趣点需要不断的尝试失败才能找到，甚至有的终其一生，碌碌无为，寻不着自己的擅长，惨淡经营自己的人生。就如男孩的记忆力不甚女孩，等等。
在一次阳光洒满窗户的下午，我又一次忍无可忍的撕掉儿子书写的周记，按捺不住絮絮叨叨数落，引导他回到记忆现场，按出场顺序，时间变化，人物迁移，找到要表达文章思想，写出自己心中所感。而不是千篇一律的用“好”代替。
儿子心平气和的接受了重新写的事实，我也答应他，他写，我也写。我们共同成长。
儿子的一个提问让我眼前浮现出自己8岁时的模样，北风呼啸，白雪皑皑的冬天，一个8岁的小丫头因为怕冷，不愿去学校读书，问自己的父母“为什么我要给您们去上学啊？”就如儿子理所应当的认为为了给父母，老师完成作业而做作业的逻辑一样，少年的荒诞不经。
下一篇，我会写一篇电影观后感，算是和儿子一起，一起书写，一起向前走。
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