2018/01/08 星期一

      1、新的开始，和儿子一起努力读经典。

      按计划，今天开始正式 读经典了，下午回来就想先预习一下，跟读了易经第一篇。刚开始的时候，感觉心里很不平静，好像是紧张，自己都觉得声音发抖的感觉。读到一半的时候声音就大了，好多了。（心想幸亏家里没人，我读的踏实~哈哈）虽然现在就是跟着音频读，但是不明白其中的意思，我也不乱猜测了，就认真读。老师也说了，读的多了自然就懂了。希望我的悟性不要太差

      2、接儿子放学，路上的谈话

      下午接儿子放学，他说语文考试的试卷发了，考了98分，说前后左右的同学考的分数，他最高。我说：不错，不要骄傲啊那有没有99和100的？他说没有100的，有99的。

他问我：“妈妈，你满意吗？你不会生气吧？”

我说：“不是我满不满意，重要的是你满意吗？你对这一单元的学习和努力，你满意就行。我是不会生气的”。

      顺便我用了金老师的话问他：“儿子，你觉得学习为了什么？”

他说：“为了上大学！”

我问：“上大学为了什么？”

他说：“当职业骑士”

我问：“什么是职业骑士？”

他说：“就是上班能挣很多钱，很厉害的！”（我理解为精英）

我说：“奥，原来如此啊。怎么才叫做学习好呢？”

他说：“上课认真听课，回家好好写作业，考一百分”

我说：“很对啊。考试就是为了检验你学过的知识记住了多少？扎实不扎实”

他说：“我今天给我同学说、只要你对得起这份试卷，你有信心，你就一定能考好！就把老师上课讲的都记在脑子里就可以啦”！

我说：“哇塞，儿子，你很厉害啊！你说的太好啦！我要把你说的这句话写在日记里！！！”

    我告诉啦晚上开始读经典了，他就来了一句：“道可道非常道，名可名非常名”我很惊讶！“你在哪里学的？”他说：“昨晚上我不是听着写日记了吗！”“好孩子，厉害啊，我都一句没记住呢看来你记性不错啊！以后会越来越厉害滴！”他也心里美极了

  3、读经典第一天就没有完成

    晚上写作业。今天老师说写完了作业不要阅读课外书了，最近进入复习阶段，作业量有点大，家长陪孩子在家多做复习。写完了作业，我说咱俩读经典吧？儿子说，老师说让我们复习，我做一张试卷吧！我喜欢做试卷练习！我这次一定要比以前考的好！！我看他兴趣这么高，当然支持。做完了我检查。八点半了，他开始写日记。我也开始写日记，我是看在眼里，急在心里啊！！我正在转换《孝经》的音频格式，好几次都不行，嘴里嘟囔着“怎么没反应呢？？”有点着急，儿子说：“妈妈，别着急，慢慢弄。”他还在劝我。我这计划还能不能正常进行啊亲爱的？？？但是今天我没有像以前那样表现出烦躁不安的态度（每次因为时间晚了着急）。孩子也没有闲着，我懂，尽量不去催促他，不能急于一时，让他失去了兴趣。心里劝自己，别急，慢慢来，总会有时间的

一直规定九点上床睡觉。每次九点半能睡着就不错了。今天九点半上床睡觉，儿子说，读一会儿经典吧？我们一起坐在床上，我俩一起跟读了一遍《老子》和《孝经》。读的很不错。今天先到这儿吧，明天再继续。儿子还是非常积极的，赞一个

睡觉前我给老公和儿子请假：“明天早上我可能不能跟你们一起吃早餐，我得晚一会儿吃，提前请个假，别到时候说我不给面子哈”。

他俩问我干什么？不吃饭？

我说：“明天周二，我要做义工场记，虽然不会。但是我想学习去做。每周二我值日，结束应该是在6点40左右吧”（我们家每天早上6点30开吃，平时我都是拿着手机边吃边听的！）

老公说：“行啊，这又没事儿啊。”

我说：“谢谢老公，谢谢儿子的理解”

儿子睡觉前说：“妈妈，我真希望咱们一起吃饭”

我说：“就像你每周一的值日一样，比平时回来的晚吧？我是每周二值日，也就十分钟而已，除了周二其他都可以一起吃饭啊”

儿子说：“你周二在电脑上打扫卫生？”

我说：“值日不只是打扫卫生，扫地和拖地，值日也是值班，我值日是在电脑上打字，让别人看到讲课的内容，我是在做好事儿”

儿子说：“奥。那好吧。说好了，就只有周二一天啊！其他都和我一起吃饭。”

我欣然答应：“好，没问题！快点睡觉吧，晚安好梦~~”