因今年开春的疫情严重，大学要求每位高校老师把所有理论课都采用在线教育的方式来上。与其坐在那抗拒、抱怨，还不如积极学习，边学边做。
在先生的创业网课那主动担当助教小妹磨炼了几天。耳机是上海华东师大读书时代的古董版，故需要包装，配合当天服装颜色。每天穿得很温柔地，耐心地辅助主讲，解答疑问。
锻炼了几天，结合之前自己做学员上网课的经验，终于开始自己的课程，首站选择在cctalk。
第一次上课，干货和段子起飞，案例分析与生活、影视素材紧密结合。还唱歌，送花花……使劲浑身解数来吸粉。
果然付出都有回报，学员反馈如下：
然后不断有学生要求加QQ好友……
甚至有别的学院的毕业生回来问我去哪里可以听到我的课。
还有不少别的学院的大四生，之前因为旁听过我的课，后面考硕士都改道考心理学。下面是其中一位：
最近我们学科带头人王教授和我看了我们合作在中国大学MOOC上的一门心理学专业课，在中国大学MOOC平台上独一无二，第一次推广就有两千多人选修。其中不少是985、211大学的心理学专业学生，这证明我们的课程质量不错！目前正在制作漫画视频系列，迭代课程。
面对疫情，学习受影响的是自律性差的学生。
很多商家在疫情期间果断投入在线直播领域。那么对于老师来说呢？
格局要远大，千万不能局限只做单位这点任务。这次疫情，就是普及在线教育最好时机。2017年开始美国提倡用在线教育来重塑教育（感兴趣的读者可以在我的主页里找相关文章好好阅读。）。那些顽固保守的人，终将被时代抛弃！
前面提到的那个毕业生看了我的第一次直播，给我的反馈：
作为高校老师，其实表达能力都是杠杠的。如果能熟悉技术，定位适合的主题，积极投入网络，真是有广阔市场。培训不光做线下，更要拥抱未来科技，积极布局各大媒体平台，打造个人IP。
