阅读，让我的生活变得很饱满，所有寂寞时光也都染上了书香。阅读，让我的人生有了更多体验，感受到生命丰富和美好。

我是一个热爱阅读的人，别的女人逛街就是我逛图书馆的时间，我在阅读中享受的快乐就是别的女人逛街的乐趣。我很享受这种特别私密、特别个人的纯粹体验，我把我的孩子也带进了这个书香的世界，我希望她们也能够体验到这种单纯的小美好。

我的孩子们是女孩，在她们幼小时，她们爱童话，爱公主的故事，我就不断读给她们听。孩子是能够享受重复的，每一次重复对她们就是故地重游！她们到后来，我读漏几个字，她们都会发现，指出来。她们被童话吸引，进入到故事里，感受到快乐！这一段时光，也是我们母女共度的美好时光，有依恋，有共同投入，有共同享有的那么一个节点。

后来，孩子们会拼音，就自己去享受阅读，她们读简易版，我就读原版，我们星期天经常在北京国家图书馆度过。“国图”藏书丰富，我们几乎都能找到想要的书。孩子们在5岁左右对恐龙特别有兴趣，我们就阅读了大量和恐龙有关的书，包括相关的考古。孩子感兴趣，才有去探索的动力，千万不要把你认为好的给他，他要是从心里抵触的东西，万难打动他。

再后来，孩子们识字量上升，可以自由阅读。她们开始读小说，读科学杂志、读数学读物、读艺术类的，庞学杂收。她们在浩瀚书海，模糊看见了世界的丰富，感知除了眼前的世界还有另一个更浩大的世界存在。

读书让孩子们想象力得到空前的开启，她们的大脑运转很快，联想能力得到飞速发展。她们写作、画画都会有不同的小火花闪现，特别的有灵气，不拘泥，不呆死。

读书让孩子们理解能力得到很大的发展，她们课堂学习变得很轻松，做题速度也很快。经常有家长朋友和我说他们的孩子学习到很晚，我们孩子一般9:30肯定就寝，她们一般一小时左右差不多做完作业，其他时间享受阅读，画画，看网络。

阅读和看电视不同的是，读书是大脑左右半球同时开启，而看电视是图片输入，大脑被动接受，只有左脑活动。看绘本也是和看电视一样，无法全脑开启。长时间的看电视、绘本，和长时间阅读的孩子，大脑结构就会不一样，这就是长远的影响。

现在，孩子们双语阅读，哪一种阅读的速度我都赶不上，实在是太快，因为，她们是右脑阅读。老二上星期五借回六本中文小说，星期天就嚷着没事干了，读完了。我一般是一天一本应该没问题，我阅读的起步太晚，十岁才识字！无论如何，我也能够享受阅读，也算不幸中的大幸了。

阅读带给一个人的影响是潜移默化，渗透式的影响。你不知道在某一个瞬间，你读到一个与你观念相反的观念，但它就是打动了你，即使，你不能够转念，但你也接受它的存在。常常这样境遇，一个人的胸襟就自然开阔起来，在多元的世界里自如的生活，不被困扰，也不会去较真，世界就是这么丰富。

阅读，带我们到达无法到达的空间、时间，让我们以时间的视角，空间的视角看待我们自己，看见我们的渺小、卑微，从而能够从各种纷扰中解脱出来，变得更加智慧和通透，过得更加快乐，活得更加真实、落地！