最近看余华的杂文集《我们生活在巨大的差距里》，余华在书中写了现实世界中人与人的差距和小说世界中的人物，回忆了他写《兄弟》和《第七天》的经历。
读完这本书，让我对现实有了更深的认识：人与人的差别巨大，有生活的地域原因，也有每个人的成长经历和天赋差别。但是余华的这本书中描写的人物虽然差别巨大，但是他们都是有思想，有追求，有行动的上进之人。
我带了两个班级，一个班级学生学习成绩较好，一个班级存在着差别好与不好两极分化的学生。同样的事情，在好班学生就能和老师达到共情，师生就能形成合力，教室里满满的正能量，但是在这个两极分化的班级，学风就被那些不学习的学生左右，好学生慢慢被同化，也没有了学习的动力。
我常常想：一个教师需要多大的包容度才能容纳下那些顽劣的学生，对于他们，没有做不到，只有想不到，没有底线，只有极限，没有学习，只有应付。
我常常想：名师出高徒，让名师也管理一下这些顽劣的学生，让它们给这些普通的教师提供一些高级管理的范例。
我们生活在巨大的差距里，但是在学校要求学生学习，遵守纪律，要求却是统一的。
这学生之间的巨大的差距与没有区别的统一管理，是不是更加矛盾？
呼唤差距的世界实行差距的管理，与其说是符合人性不如说是给老虎一座山，给雄鹰一个天空，给乌龟一方池塘，给猪一个猪圈。让他们成为他们，让他们不要危害别人。
