凿壁偷光的匡衡——

我们小时候大概都听过，凿壁偷光的故事，形容这个人学习刻苦，对于知识的极度渴望，在那么艰苦的环境下，依然那么努力学习。给你讲这个故事的人，一定是想激励你努力学习，潜台词是你现在不用“凿壁偷光”，并且拥有这么好的环境为什么你反而不努力了呢？

这个故事在我们的印象中，只讲到了偷光，后面就没有后续了，今天我把它讲完，这个偷光的人叫做匡衡，家境极其贫苦，小时候读书极其刻苦，后来坐上了大官，一路青云直上，坐上了宰相，在位期间，贪污了许多良田，是个善于阿谀奉承，两面三刀的人。最终被人告发贪污，贬为庶民。这个故事我讲完了。

我们再来聊聊那个时代，那个时代是个读书为王的时代，有的人一辈子都在读书，为的就是高中状元，哪怕是个举人，也能一跃龙门，尽享荣华富贵。哪怕50岁才高中状元，那家族以后也是名门之后。换成现在的话来说，如果平民百姓想成为上位者，唯有读书。好，那么这些人如此刻苦的读书，真的是热爱学问吗？所以他凿壁偷来的光，为的是什么呢，从故事来看，为的是荣华富贵。

时代改变了，这个时代不再是读书为王的时代，不一定要做官，不一定要高中状元，只要你能够给社会带来价值，你自然能够活得很好，如果你是个企业家，能给社会，给国家，除了自己创造的价值，还能给别人搭建平台创造价值，那么你显然是人上人。

二、教育

我小时候，听的最多的就是关于这个世界“善”的部分，全部都是美好，对于这个世界的“恶”的部分，大人从来都是闭口不提，颇为忌讳，就来“性”也是极其隐晦。以至于我童年想了很久的问题，我为什么是爸爸从炕洞（东北的火炕）里刨出来的？

这种教育形态，导致了现在许多人们的三段式人生，童年时，全部都是美好的童话世界。

成年时，社会又去摧毁我们给孩子建立的世界观，自己又重新建立。老年时，我们又不让将这个世界的残酷过早的告诉孩子。

最近的很多新闻，让我看了非常心痛，考试作弊，被抓，男孩自杀，恋爱分手，痛苦不能承受，跳楼。初一14岁的男孩女孩，去开房，被人发现报警后，父母失声痛哭。

我们给孩子的必须是一个完整的世界，这个世界有因果，善恶，酸甜苦辣。都要告诉他们，

童年时对孩子心软，就是对他成年时的残酷。

孩子远比我们想象的要强大的多，其实真正软弱的是我们。