团团转

        五点起床，打开电脑，登录学习强国平台，播放视频。打开手机嘀嗒清单番茄计时，开始练字。期间，呵呵醒了，回应呵呵。扫一眼电脑，如果播放结束，再播放一个。洗漱。为老爸分好一天三次的药。在嘀嗒清单里备注，放学要去药房买盐酸左氧氟沙星5g的片剂一盒。给呵呵穿衣服。一边吃饭一边在手机上刷完学习强国的题目。

        扫辆电单车去学校。进办公室，烧开水。通知运动会二年级代表队员7：50在二5班走廊集合。

        利用间隙，收运动会手抄报。带二年级组代表队到操场进行第二次训练。训练结束，收到通知，第一节课要去会议室开会。会议结束，去大队部领年级组的牌子和整理年级组的研学游手册。大课间看操时，编辑通知，年级组老师下午各项活动的安排。

        第二节课发放研学游单子，竞选研学小组组长，组建八个研学游团队，确立组名，组规、口号及分工。第三节课听周老师的教研课。第四节课组织学生打扫卫生，批阅作业。中午吃饭，以1.5倍速度，学习慕课学习视频。准备下午阅读课课件。

        安排午写。在年级组通知研学游出发时间、注意事项、任务分工。当面批改午写本。

        下午第一节下课，准备好鞋套，带孩子们去阅览室上阅读课，等待领导检查。第二节课下课带孩子回教室，布置作业。第三节课进行研学游安全教育。为孩子读《不要随便否定自己》。

        排路队，放学。

深度学习与警觉网络

        注意力系统大体包括警觉网络、定向网络、执行网络。每天从爬起来到下班，警觉网络一刻不停接收信息及刺激做出反应，像被电击蹿跳的小狗。执行网络没有用武之地，没有机会去专注深度学习。一天中，最专注的时间，是早上练字半小时。

        从注意力的角度来看，大概就能理解，为什么英语中“学校”一词源于古希腊，本义是“闲暇”。闲暇才有机会专注、深度学习、思考。

        亚里士多德说：“人唯独在闲暇时才有幸福可言，恰当地利用闲暇是一生做自由人的基础。”罗素说：“一个人一生中没有充分的闲暇，就接触不到许多美好的事物。”

        现在的学校已经容不得闲暇啦！

从内心肯定自己，勇敢地做独特的自己，就会遇到美好的事！

        为孩子们读《不要随便否定自己》里，“星星耳”小羊的这句感悟虽然有点突兀，但还是打动了我。带着孩子们大声读三遍。

主动练习

        早上，童博文、赵慧妍来办公室问我，他们是运动员，能不能利用早读课去操场跑步。叮嘱他们注意安全，慢跑五圈，努力用鼻子吸气，不要张嘴巴吸气。

        上楼时，看到马浩轩蹲在楼梯口，捧着《林汉达中国历史故事集》。“你怎么在这呀？”“教室里有点吵，我在这，再读一遍，准备充分一点。老师，我哪节课读？”我很欣喜，“第二节课，是我的课，你课前读吧！”

        第二节课，我进教室时，马浩轩已经站在讲台上为大家读《千金一笑》了。孩子们都安静地听着。他一口气读完长长的故事，还设计了一个问题：“同学们，你们知道千金一笑是什么意思了吗？”

        放学，马浩轩问我：“老师，下一篇我能后天再读吗？我想准备充分一点。”

研学游vs团建活动

        每次春游、秋游，孩子们激动万分，老师们筋疲力尽。怎么样既能确保学生全程的安全，又能让孩子得到充足的锻炼，而且，我还能不那么累呢？

        我决定将之前的分组管理，升级为团队建设。全班分为八个小队，先竞选八名队长。每一位队长为自己的队取一个名字，想加入的同学，举手。队长选中的成员，要在队长的研学游手册的成员栏签上名，算是一种承诺。

        组队完成后，队长召集队员，确定口号、队规以及成员分工。最后，每一组派一名代表向我汇报。

        神童队的口号是：勇敢的心，勇敢的人，聪明的神童是我们！

        李梓轩对我说：“我的分工就是照顾好邸安琪。”

        潘浩宇问我：“老师，你知道我为什么要加入付雅萱她们队吗？”我说：“不知道呀！”他说：“老师，你不是说过，男生要保护女生吗？我看她们组都是女生，所以，我就加入，去保护她们。”

        付雅萱说：“孙逸歌说对海洋生物比较熟悉，所以，参观时，孙逸歌会为我们组员解说。”

        明早把团队得分细则告诉孩子们，但愿，能够通过团建激发孩子们自治，我能轻松一点。