2019年9月1日，我作为一名正式的人民教师来到了我所在乡镇中心小学开始我的教学生涯。虽然在这之前我也有过2年的教学历程，但在这个新的起点，我自知仍是一张铺满白纸的新教师，要学的、要懂的东西尤其多。在这3个月的农村教育教学工作中，给了我很大的启发与感悟，可以用两个词来概括，那就是：爱生如子，教学相长。
一、爱生如子
“爱”这一词很难说清楚，但因为爱，我门可以改变很多，也可以为此付出更多。
记得刚来到这里时，看到学校环境比较糟糕，内心的落差是比较大的，但开学在即，看到一张张可爱的，充满求知欲的面庞，我就开始爱上他们了，决定接受这一切，脚踏实地用爱去帮助他们。
在这段时间每天的教学与相处当中，慢慢的我发现，只有当老师爱学生，学生才会向老师报之以爱。
在生活当中，有很多小细节，如果你关心每一位学生，学会观察他们的开心与难过，并且与他们一起快乐的话，那么学生会更加喜欢你，这样也会有助于学生更加喜欢你的课。例如，学生哪天因为某种原因情绪低落，我就会主动去亲近他们，了解情况，给予他们宽慰与帮助，用关爱去化解他们内心的情绪，这样就不至于因为不开心影响到课堂。同样，学生也会记住你的关爱，如果有一天，你不舒服，他们也会关心你。
在课堂中，也要爱学生，尊重学生。那就是体现在让学生快乐的去学习。在农村，教学设备不怎么好，那怎样才能引起学生的学习兴趣呢？
我会自己去买一些小礼品、奖章给予他们及时的鼓励。课堂中，如果我们用更有趣的游戏、比赛、小组合作等各种教学方法，给予学生充分的学习与参与课堂的机会，而不是教师自导自演的话，那么更有利于学生积极快乐的学习。而这些都必须基于爱学生才愿意为他们花更多的精力。
二、教学相长
除了爱学生，另外一方面就是教学相长。“教学相长”这一词，我们都知道。但真正的内心领悟去不去三言两语能说清的。从这点滴的教学过程来看，让我深刻地了解了“教学相长”这一词。
一开始，我的课堂总是局限于课堂、课本以内的知识，教学工作每次都是显得有些生硬。我教的3、4、5、6四个年级。如果学生总是学不快，印象不深刻，不会学习的话，我的教学压力真的有点大。同样，学生也会出现不好的心理反应。
记得有一次，一个学生上课不认真，我让他站了起来，后来听其他学生说，那位学生课后骂了我。原来，那是一个在别人眼里的差生。一开始，我有点生气，后来想了想，再怎么生气也不能影响到师生关系。第二天早上，我给全班同学讲了一个关于尊师重道的故事，告诉学生尊师、学习与一个民族的强大有很大关系，跟他们讲了国家不强大就会被他国欺负的历史故事，这引起了他们内心的思考，从那以后，那位学生变得更加努力学习了，全班学生也变得更加的尊重老师，认真上课。
前不久，在四年级上关于介绍来自哪个国家的英语课时，我在教各个国家单词的时候，突然灵光一现，用已有的课外知识跟他们传述各国的风土人情。引起了学生的极大兴趣，最后课堂总结，也进行了“爱国，努力学习，走出世界”的情感教育。
后来，我反省到，要教学生一滴水，自己的具备一桶水。因此，也决定，在以后的教学中，教师也要不断提升自我，扩大知识量，做到教学相长。老师与学生一起进步。
爱生如子，教学相长就是这三个月我体会最深的感悟。当然，在今后我也会更加认真的参与“青椒计划”的学习，向更多优秀的老师取经，不断完善自我。
