通过两天的学习，我的思维导图是不是越画越好？答案是：“必须滴！”
这次学习延后了近半年才完成，对于自己来说真的是晚了一点。但是，绝对值得！
对于思维导图，我一直以来有满满的兴趣，却没有满满的信心。但是经过这次学习，我开始有信心了，对比自己在丽芳老师带领下画的第一张思维导图，我后面画的越来越好，真的是满满的自信！因为，我牢牢地记住了丽芳老师说的：“完成比完美，更重要！”
课程内容，在我的脑子里；课程要点，在我的导图里；课程难点，在我的笔记里。因为，我学会了非常棒的记忆方法，这就是这次学习的最大收获！
以前，我特别不喜欢画画，因为我觉得画笔就是小恶魔，从来不听我的使唤；现在，我特别喜欢画画，因为每一个小图标都是小天使，在我的脑海里不停的活蹦乱跳，让我思如泉涌。
这些是我学习期间画的思维导图：
这张自我介绍，真的是我突破自己的一个节点，我居然做到了，没有用一个文字，全是图标，丽芳老师看懂了吗？大家看懂了吗？反正我是看得懂，因为这是我自己的。丽芳老师说过：“思维导图画出来的，是自己的。”
这次学习，还让我收获很多“学友”，我们组的慢慢老师、柳娜老师、慧涛老师、敏璇老师，还有王梅老师（我称她王妈妈），她们都是大咖，每一个人都让我受益匪浅，不仅给我很大的鼓励，也给我很大的竞争压力，于是，我给自己定了第一个目标，我要每周画3-4张导图，缩短和她们之间的差距。
其实，我上完课后第二天，就猜到，第一次作业一定是“学习总结”，所以，我就提前构思和绘制好了，哈哈哈！
这幅思维导图让我又一次突破自己了！因为我的中心图，越画越好了，也越来越贴合主题了！！！哈哈哈！
看看我的粽子和蝴蝶结，代表“总结”，是不是很有创意？而我，也要求自己，每一个人关键词，都要有图标，目的就是做到全脑思维，更好的记忆、理解，还有就是积累，形成自己的图标库！
当收到作业要求的时候，我就准备做一个学习计划，同时完成每周3-4张导图的任务，这张导图，是不是有一点进步？中心图案那个女孩的黑眼圈，就是我的特征，哈哈哈！也代表我挑灯夜战，熬夜画图的坚定信念！哈哈哈哈！那只破壳而出的小鸡和那朵花，代表“计划”！创意，有没有？
其实，在2017年，鸡年，我当妈妈了，我的女儿小名叫豆包，那只破壳而出的小鸡也代表她，我希望我所学所得能和我的宝宝分享，也希望成为宝宝的榜样。
而那朵玫瑰花，有两层含义，一是代表我的家人，他们的支持，让我尽情地绽放；二是代表我的学生，我希望我对他们的影响能留芳百年。
亲，出于“兰”，而胜于“兰”！希望我能帮助更多的人，然而每一个被我影响到的人，都能你我更棒！加油，小兰童鞋，加油，小伙伴们！
