“静待花开”是近年教育界很流行的一个词。老师说，家长说。
我只想说，每一次的静待花开，都是由无数次的坐立不安铺垫的。
“老师，我们家是外地的。要是进不了本校高中，其他学校又不收外地的。还得回老家，三年白上了。”
“老师，为了孩子念书，我们把老家房子卖了在合肥买的房子。”
“老师，你看看这孩子成绩，要是考不上高中咋办啊。”
……
只有家长在焦虑嘛？
有一次教研活动，看见合肥一中某位年轻的名师发言，长发大眼依然美丽。只是人比之前要干瘦了好多，离得远肉眼可见的憔悴。
我和一位女同事都觉得自己当班主任时天天都是蓬头垢面，行色怱怱。
学生的错误就像韭菜，隔了一茬还有一茬。生命不息，割菜不止。
又像你本来在饶有兴致的欣赏天空中鸟儿飞过，正准备诗和远方，突然“啪——”，一坨鸟粪砸在脸上。
更像是你挥汗如雨了好长时间，可到了时节，还是啥动静都没有。
告诉我怎样静待。
语文测试讲完试卷问孩子“阅读里说'人在固体里是固体，在树木中是树木，在飞禽走兽中是飞禽走兽'是什么意思？”其实他们还是不大理解。
记得以前看晚自习时走进教室，简直走进的不是动物园，而是法布尔《昆虫记》里的荒石园。一只虫子冷不丁“啪”叮在你脸上，等你反应过来就“riiiiii——”飞走了；一只虫子在地上自在的一拱一拱；还有几只蛐蛐一样斗来斗去乐此不疲……我经常会有“我是谁？我在哪？”的惶惑。
告诉我怎样静待？
如果不开花呢？如果开的不是花呢？如果花落了结个大倭瓜呢？
一片晚自习前的喧闹中，我走进了八班教室
看着他们静静练字的模样，我似乎从动物园穿越到森林。风吹过，只听见树叶子沙沙响。突然想起一个词“活在当下”
不仅仅是活在当下的惊喜与幸福里
也是活在当下的苦苦思索里，汗泪交集里。
你们不是花。
你们有时是沙悟净，默然前行，一出问题只会“大师兄，师父和二师兄被妖怪捉走了。”
有时是猪八戒，犯懒狡黠，总要跟老师斗智斗勇。
有时是孙悟空，跑得快点子多就是不按常理出牌。
突然反应过来，我就是那个念经的！
在东土（陶冲湖）历劫三年，送他们去西边（南艳湖）继续深造。
怪不得要叫一声“师父！”了。
