王超老师的课也有可取之处，他与田老师的课的侧重点明显不同。田老师注重绘本的讲述，而王超注重自然拼读。在关注课堂教学的同时，也关注了课堂以外的情景。以歌谣进行教学辅助，穿插中文的说明，并潜移默化的进行了对爱国意识培养的教育，虽然课堂活动不是很活跃，较之田老师的课堂氛围略显平淡，但紧凑性强。同时在学习新知识的同时，也举了简单常见的单词例子来进行辅助学习。
在学生书写时播放背景音乐虽有督促比拼的效果，但对于低年级的学生来讲，播放音乐容易分散其注意力。
王超老师的讲课视频并没有完整播放，但收益也是良多了。
