昨天大课间学生到操场上站好广播体操队形，准备做操，我如往常一样一个队一个队的举着手并大声命令他们和前面的同学照直，呈一条线。我们班广播体操队形有六个队，当我照到第三队的时候我的嗓子开始疼了。我因用嗓过度，将近一个月了，声音仍然处于沙哑状态，喉咙说起话来有些疼，说话感到特别吃力。那时，我突然就想到让我们班新选出的广播体操结束后整队的队长来整队，于是我把他喊出列，让他像我一样举手去照每个队形。起初，他并不会，站到一个队的前面只说让他们照齐，而没有举手，还没有气势，我给他稍加指点和示范，他很快学会了。等广播体操做完后，我又让他重新再整一遍，让他再巩固巩固，俨然一个体育老师的范儿！
今天的大课间就是他整的队，我没有喊他，他主动自己出列整的队。看来，他已经学会了，你看他站在队前多自信，多神气呀！
我让他整队的起因是我想歇歇嗓子，没想到却给了他一次锻炼的机会，给他带来的是自信，他也学会了整队的技能，对他来说还是很有益处的。
启发：学生能做的事情就给他们个平台和机会，放手让他们去做吧。但别忘记给予他们指导。
