为孩子读诗,给他一个诗意童年

给米乐买了很多绘本,有一段时间我发现给他买的几乎都是国外的。便刻意搜了一些国内的绘本。先是买了一套和英童书的《小球听民乐》,又买了一本周翔的《一园子青菜成了精》。在某些特定的阶段他都比较喜欢。随着他慢慢长大,语言越来越丰富,我又开始搜寻适合他的国内的绘本。这本《蝴蝶·豌豆花》便自然而然进入视野了。

书到的那个晚上,我拆开先看了一下,二十首诗,二十幅画,文字优美、画面细腻,自己很喜欢。

可是,对于米乐还是有点小小的担心,毕竟诗歌的文字形式和我们平常说话还是有距离的,不同于他喜欢的绘本里“咔嚓咔嚓”“嘭嘭嘭”“噗噗噗”之类的语言风格,况且没有固定的故事情节,文字相对密集,他会喜欢看吗?

那天晚上给他从到尾念了一遍。我和他最喜欢的是里面的《村小:生字课》:

蛋  鸡蛋的蛋

调皮蛋的蛋

乖蛋蛋的蛋

红脸蛋的蛋

张狗蛋的蛋

马铁蛋的蛋

花  花骨朵的花

桃花的花

杏花的花

花蝴蝶的花

花衫衫的花

王梅花的花

曹爱花的花

……

多么生机盎然的诗歌!仿佛看到十几个小孩,甩着鼻涕泡,看着课本,跟着老师大声朗读。他们中有张狗蛋、马铁蛋、王梅花、曹爱花,他们有着明亮的眼睛和天真的神态。

看完书,米乐边玩边自己嘀咕:

妈,妈妈的妈。

爸,爸爸的爸。

蛋,鸡蛋的蛋,鸭蛋的蛋,调皮蛋的蛋……

瞧,小家伙接着就会作诗歌啦!

第二天我下班回家,奶奶告诉我,他今天特别喜欢看挂图上的《望庐山瀑布》,还自己念叨“还没看见瀑布什么什么的。”说话间米乐跑过去又在自己说:“

还没看见瀑布

先听见瀑布的声音

啊!好大的瀑布!”

我一听原来是叶圣陶的《瀑布》,在他的小脑袋瓜里也留下印象了:

还没看见瀑布,

先听见瀑布的声音,

好像叠叠的浪涌上岸滩,

又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转,

啊!望见了瀑布的全身!

这般景象没法比喻,

千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望,

好伟大呀,一座珍珠的屏!

时时来一阵风,

把它吹得如烟,如雾,如尘。

我接着往下背了几句,他说:“妈妈不对!我来给你讲讲吧!”然后便把书找出来,煞有介事地给我读。其他的诗都太长,他记住了这一首《蝴蝶·豌豆花》

一只蝴蝶从竹篱外飞进来,

豌豆花问蝴蝶:

“你是一朵飞起来的花吗?”

米乐自己又加了一句:“蝴蝶说:‘是呀!’”

忽然发现,小孩其实天生就是诗人,他们不但欣赏得了诗,自己还会“作诗”,我把米乐平常说的一些话串起来,简直也是一些小诗啊:

彩虹

滴答滴答

下雨啦

太阳出来

照在小水洼里

啪嗒啪嗒

就变成彩虹了

外面的挖掘机一挖土

就变成彩虹了

姑奶奶家的花一笑

就变成彩虹了

风一吹姑奶奶家的树叶

就变成彩虹了

我好高兴

爸爸给我买了小车

我好高兴

爸爸妈妈下班回到家

我好高兴

可是

我不喜欢妈妈玩手机

我喜欢妈妈和我一起开心的玩耍

还有,看到爸爸妈妈吵架

我好害怕

打算多找一些像《蝴蝶·豌豆花》这样优秀的诗歌绘本给米乐来读。

为孩子读诗,给他一个诗意的童年!

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