公主岭 591 李禹莹
2019年夏，我与兴成长计划不期而遇。为期一个月的学习，让我成长许多。作为年轻教师，我的感悟颇多！在这一个中，我不断学习，不断思考🤔，不断的提升自己！在班级群中通过打卡方式记录自己成长的点滴。经过一个月的积累，现在，我根据本班特点，制定一个适合二年级学生的班级阅读计划！
一、指导思想：让学生本着“我读书、我成长、我快乐”的思想，让学生在读书中快乐，在快乐中读书，在读书中成长。让他们美丽的童年因为读书大放光彩！
二、活动目标：从小培养学生读书的兴趣，养成从小爱读书，多读书的好习惯。培养学生热爱书籍，享受阅读，热爱母语，享受经典，完善学生的“精神发育”，为她们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和综合实践能力的提高。
三、营造一个书香班级的具体措施：
1、创建班级“图书角”。学生可以借阅班级图书角的书进行阅读。
2、以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。
3、实行“三读”——早读、午间读、阅读课读。早读：朗读古诗词，争取背诵。午间读：鼓励学生阅读自己感兴趣的课外书目。阅读课读：全班统一规定读少儿版的《西游记》，自由朗读，然后共同交流，你觉得书中哪个片段你最喜欢，说一说你的理由！
4、指导学生记录好词好句，并且背诵！鼓励同学之间好书互换，好书共享！
5、开展“亲子阅读”，做到家校互动。
首先利用小程序中的“小二班”软件，发起班级阅读打卡邀请。家长们纷纷进入小程序中，每天带领孩子一起读书。在打卡过程中，我要求学生，把喜欢的文字朗读出来，只发照片和视频，而不发音频者不算打卡成功。
然后我会设定每个阶段读书的内容以及时间。这样软件就会自动统计每个同学每天读书打卡的情况。家长们就可以一目了然的在软件中看到自己孩子成长后的变化。
最后开展“班级读书汇报会”。请同学们把在家读过的故事在班级大声背诵下来，最好带动作的表演，或者改编课本剧与大家分享！
6、评比“读书好儿童”
完成老师布置的读书任务奖励小红心❤️一颗。在家完成5本书以上（家长签字）可评为班级读书好儿童，并获得奖状一张！
书是人类进步的阶梯，我相信，在我们共同努力下，随着读书活动的深入，我的学生的精神面貌会发生悄悄变化。学生的文学底蕴也会慢慢厚实起来。在读书中求得知识，明白事理，学会做人！
以上就是我在学习“兴成长计划”后通过本班实际情况制定的班级阅读计划。感谢“兴成长计划”。希望通过本学期的读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！
