语言智能早教：6月-1岁语言培养(三)

        这个时间段的宝宝，从坐到爬，最后到行走，会做很多事情，大人可以进一步加强自己与宝宝的互动，可以利用身边的一切物品开始。
        1、可以通过镜子，让宝宝认识自己，同时指着宝宝的五官说“这是眼睛”、“这是耳朵”、“这是嘴巴”，可以说，“宝宝，眼睛在哪里”，让宝宝可以自己指下，这是自我意识萌发的必要阶段，是语言训练不可或缺的。
        2、宝宝喜欢不厌不烦地看家里的各种摆设，家长可以引导他，对着家里的摆设“指指点点”地说“这是桌子”、“这时椅子”、“宝宝看，这是门”，最好都让宝宝触觉去摸下，加深印象，让孩子对周围事物产生浓厚兴趣，也是语言能力发展的基础。
        3、每天花15-30分钟，说一两个简单的故事，然后打开图画书，教宝宝指认动物、人物、物品等，让孩子不仅语言得到训练，另一方面，也慢慢喜欢上阅读。
        4、给宝宝听几首首脍炙人口的儿歌，宝宝从七八个月开始，只要听到音乐或有节律的声音，他就会手舞足蹈，和着节奏左右扭动，这不是宝宝的音乐天赋，这是人体的一种本能，儿歌正符合了这个阶段宝宝的心理特点。相信每个宝宝都经历过唱儿歌的阶段：《读书郎》、《鲁冰花》、《卖报歌》……儿歌对宝宝的语言发展有这么多好处，那么爸爸妈妈们有没有想过用儿歌来开发宝宝的语言潜能呢?

        在这个过程中，还是尽量多走出家庭，走向社区，让宝宝更早接触社交，对开发智能，促进语言学习都很有意义。