【一】原文
蒙（☶上☵下）：亨。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三渎，渎则不告。利贞。
初六，发蒙，利用刑人，用说桎梏；以往吝。
九二，包蒙，吉。纳妇，吉；子克家。
六三，勿用取女，见金夫，不有躬，无攸利。
六四，困蒙，吝。
六五，童蒙，吉。
上九，击蒙，不利为寇，利御寇。
【二】卦辞解读
这一卦是揭示了在对待启蒙阶段应有的智慧。小孩子刚开始都是一张白纸，是需要被教育的，在合适的时间给他们正确的启蒙就大为亨通。但是这里需要注意的是，不是我们求孩童去学习，而是他们来向我们求教，这里就好像是教育要根据其兴趣来教授，而不是硬塞。在教授的过程中，他们有问题应该去指教，但是如果不认真，反复亵渎就不应再去多说了。启蒙的过程利于坚守正道，不能走歪门邪道。
【三】爻词解读
初六：发蒙，利用刑人，用说桎梏；以往吝。对于孩童刚开始的启发启蒙，需要用一些规矩加以约束。如果没有这些规矩的约束，可能就没什么好结果。小孩子刚开始是白纸，我们可以直接告诉他们什么是不好的，做了不好的事情就要被惩罚，他们就不敢了。
九二：包蒙，吉。纳妇，吉；子克家。带着包容心和慈爱之心来启蒙，是吉祥的。这里纳妇，吉，自己暂时还没有太明白。后面子克家我比较同意是有责任感。
六三：勿用取女，见金夫，不有躬，无攸利。这里类比，是说娶见钱眼开的女人没有好处。我想在教育这里，也是指找那种没有师德、没有原则的老师，是没有好处的。
六四：困蒙，吝。这里是指个人在需要被启蒙的阶段，但是却自己把自己困住，不愿意向外去接受他人的意见或建议，这样是没有什么好处的。
六五：童蒙，吉。比如对年幼的孩童来教育启蒙，是吉祥的。因为小孩一开始内心是一张白纸，接受能力强，可塑性强，这个时候教育是很好的事情。这也是为什么公司会很愿意招聘应届生来培养。
上九：击蒙，不利为寇，利御寇。在第一爻的时候讲了要用规矩来约束，但如果小孩还是违反，不受管理，就需要更进一步的措施来管理。但是又不能太过严厉，像强盗一样就过度了，而是要像约束强盗一样来管理。
