在这个越来越变化的时代，我们要如何来学习知识？
互联网时代，我们每天几乎所有的时间都在手机上，用手机工作，用手机学习，同时互联网的到来，有的人认为，它让我们变得越来越无知，只是被动地接收了信息，却没有学习到知识，更不用说把知识转化为技能。
每一次的变革，都会有新的工具产生，那么，你是在使用工具？还是被工具所控制呢？互联网的诞生，创造出了无限连接的信息网络，让我们更接近了知识的真相。你以一个点，就可以找到一个线，连接线你就可以找到面，一环套一环。
美国的社会活动家，政治学家富兰克林也说过一句很著名的话：我一生的知识积累的来源就是这样的，在查找一方面资料的同时也看到了另外的资料，这就是我的学习。
让我们想想，在互联网兴起之前，想要获取什么知识，人们更多地还是要看书，我们总感觉是书籍上的知识更成体系，其实作者在写书的时候，论证一件事情的思路就像一条小路，他会带着读者从A地到Z地，一路走下来，每一步都要仔细推敲，如果有什么和这条小路不同的观点，或者是从主观点分支出来的小观点，都会因为怕干扰了读者的注意力而被删掉。
知识成系统，是我们自己的事情，书本只是为了完善我们自己的知识系统，这个事情需要你自己去做，书本也只是提供了一个你学习的工具，主体是自己，需求方也是自己，而不是跟着作者的思路，你读书是为了完善自己的知识系统。
我们现在是处于一个知识爆炸的时代，有的人会说互联网时代会让我们陷入信息过载的焦虑。其实在人类历史上，一直都有信息过载的问题。早在公元前4世纪，古罗马哲学家塞内加就说过，一个人拥有他穷尽一生都读不完的书，有什么意义呢？18世纪，第一部现代大百科全书的编者狄德罗也曾经忧心忡忡地说“只要时间世代延续，书籍的数量就会一直增加，总有一天，人们从书中学习东西，就像是从浩瀚的宇宙当中直接学习一样困难”。
万维钢在《你有你的计划，世界另有计划》一书中提到：不管是什么领域，看多了，就不恐慌了。
所谓的信息过载只是人在认知初级阶段的表面症状而已。
书中提到有四个阶段：
第一阶段，信息过载；你要做的就是单点突破，这个点越大，接触的相关领域就越多，渐渐地就开始对这个领域有所了解。
第二阶段：发现联系；你喜欢一个作者，就会读他以前的书，顺藤摸瓜，或者在书籍后面有推荐的书籍，也会找来阅读。
第三阶段：把握潮流；看得多了，你就发现值得关注的人和课题其实只有那么多，你从以前的被动接收信息，已经变成了主动寻找信息。
第四阶段：等待惊喜；行业老手都有一定的预测能力，只要保持关注，你就总会得到惊喜。
等你经过了四个阶段以后，你心里就会越来越有把握，也会在这个过程中，逐渐形成自己的知识系统。
互联网塑造出了全新的知识生态系统。在互联网成熟之后，网络成为了知识的来源，因为它连接了更多的人，很多原本可能花费高昂、费时费力的任务，依靠庞大的网络大军就能轻松完成。互联网也打通了传统专家们细分领域的圈子，它能让更多不一样领域的人来解决相同的问题。互联网也将知识的传播方式从原来的金字塔模式，变成扁平的网状模式。
正因为互联网的到来，改变了我们以往的习惯，我们就会变得更加焦虑，一再害怕错过什么？每天充斥着各种信息，这些信息让我们变得浅薄了吗？
不是互联网让人类变得越来越浅薄，而是我们人类当中的一部分人，甚至大部分人，在面对互联网这个新工具的时候，让自己堕落得更浅薄。
认知科学家史蒂芬·平克说：“如果互联网真的让我们变愚蠢了，那科学的质量应该直线下降才对，但是你想一下，从1994年万维网诞生到现在，科学技术的新发现是更多了还是更少了？答案显而易见。其他的精神生活领域也是一样的，比如文学、艺术，都在不断进步，没有倒退的迹象”。
历史上每次出现不同的媒介，都会带来知识革命，从竹简到纸张，到广播、电视，再到现在的互联网，每次都带动了人类文明的进步。
互联网是一个我们学习的工具，媒介，你需要做的是，连接，整合，它们都是打通的。我们要主动学习，包容不同的观点，不要只关心自己熟悉的，和自己意见一致的观点，要学会从多从角度看待事物，用批判性思维去分辨你所需要的，拥抱不确定性。
我们喜欢确定性，但面对互联网时代，每天都充斥着不确定性，你就要学会在不确定性中，找到确定性，自己给自己一种自律，一种生活态度，凡是工具皆为自己使用，而不是最后成为工具的使用者。
