等到明年这个时候成功的第一时间我就把这篇文章分享给你看——在大学三年级遇见的最好的药剂学老师。
单纯的记录:
一开始接触老师和大多数老师一样从上专业课开始，最初的印象自然也和大多数老师大同小异，简要的自我介绍完整的课程规划，甚至没有太多的表情和情感情绪的传达，简单的了解了老师高学历稍稍讶异一番，然后忽地发现这个老师声音很好听，仅此而已。隐隐约约的感觉似乎就能这样一眼看穿到学期末，也许会一直是这个上课状态吧。心里没有丝毫波澜想着不管课上成怎样都要好好学毕竟是专业性这么强的课程。
然而却在之后的学习过程中没料想到会在老师的引导下完全的沉浸在药剂学，享受其中。
因为是17级新生的班助第一次近距离和老师的接触是在药学系全体新生的专业介绍课上，安排在晚上的课程老师来的很早，(老师从不会迟到，不论上课亦或是实验，即便是稍有事缠身的时候也是奔跑着在时间节点前来到我们面前)，安静的在讲台上准备着，递过话筒以后我拿起手机拍照以便留下材料老师看到之后正襟而对，满满当当两个小时的课节奏把握的一丝不紊，从专业的历史背景到就业前景PPT变换的应接不暇，我坐在下面目不转睛的听完了整堂课仿佛此刻我才是一个初入校园的大一新生。
每次上老师的课都被她专业性的讲解所征服，对每一章知识点的讲解字字珠玑，言之凿凿。没有丝毫不相关的话语，极少会有打趣我们的时候，讲讲段子说我们只有听段子时最认真。后来天气变的愈发频繁又渐近冬季，老师生病我们停了大概一周的课时，这时突然发现老师其实每次上课都很勉强，实费心力，至此已被老师的尽职所折服。
再后来更进一步的了解老师在实验课中，和平时理论课的知识教导不同的是很注重我们的动手能力严格要求我们也更加的贴近我们，实验中每一种药物剂型的形态各异，制备方式过程方法也各不相同，在制作方法的授受后总是会时不时的过来看着我们并亲自上手演示。所以有时候会算着做实验的日子，满怀期待。也很用心的对待每次实验，只希望自己做出的实验成果能达到合格的那道标准而不断努力。(PS:乳剂实验的时候见到了老师的女儿真的超级可爱的。)
到最后课总有上完的一天，最后一两次上课还觉得有点怅然落失，想到以后再也没有机会上老师的课就感觉太可惜了。那时候特别想把之前标本展的作品送给老师，感觉能作为老师的学生真的太幸运了，但苦恼的是根本找不到有标本的滴胶作品，头脑一热就拿着两个小摆件就着上课的机会给了老师，后来觉得超开心的！还是希望老师以后能健健康康的。
最后就像个签说的那样的。
我们以后也一定会再见面的。
