相信许多家长跟我一样，听从了专家所提出的“不要让孩子提前教育”，在幼儿园阶段真的是以玩为主，什么也没有学，可是一到上一年级后可就觉得吃亏了，面对环境和学习的压力，孩子感到无所适从，特别是第一次接触汉语拼音这一项新兴事物时，完全都蒙圈了，孩子记不住，家长天天陪读，可到最后还是记不住，这真是吃土的心都有了。

在这种情况下我也只能放底身段，与孩子一起学习，赶快上网搜索了各种汉语拼音的学习方法，把一些专家的提炼出来教导孩子。

方法总结如下：

1

由于单韵母比较简单，大部分孩子都能记得，所以就不再赘述了。

声母23个，

b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]

d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]

j [基] q [欺] x [希]

z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]

y [医] w [巫]

影宝基本发音都能记住，只是在书写的过程中b和d、p和q、f和t这三组经常会混淆，为了方便影宝记忆只能这样来教她：

像个6字 b b b ， 左下半圆 d d d ，脸盆泼水p p p ，9字加钩 g gg， 雨伞把子t t t，f像一根小拐棍，另外还把专家的一首拼音儿歌让她来背诵，加强记忆。

b字好象收音机，收听广播bbb.

p字好象水出盆，妈妈泼水ppp.

m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm.

f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）.

d字好象小马蹄，跑起路来ddd.

t像一把小雨伞，下雨打开ttt.

n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.

l像一根大木棍，打跑老狼lll.

g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.

k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.

h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.

j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.

q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.

x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.

z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.

c像一只小刺猬，弯起身体ccc.

s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.

r像田里小禾苗，向着太阳rrr.

zcs小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘.

说话变成zh（蜘）ch（吃）sh（狮）.

y字好像小树杈，挂件衣服yyy.

w字好像小屋顶，乌龟小屋www.

2

在韵母方面这就更难了，影宝经常不记得这个是发什么音，好不容易音记得了，但字母是哪两个组成的又会混淆，真是煞费苦心啊，综合了专家的方法和自已的记忆法，最后只能一个一个的来教她：

韵母第一组：ai  ei  ui   其中第二个字母都是以i结尾的，前面字母是元音a、e、u，读音为

aiaiai a+i 阿姨和我比高矮。

eieiei e+i 白鹅穿衣天上飞。

uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。

韵母第二组：ao  ou  iu   这三个其中两个都是单元音中的前一个与后一个的顺序结合，如a与o组合，i与u组合，而o与u的结合看谁在前面则发音不同，o在前就读英语中的o【ou】这个音，u在前就读汉语拼音的o【uo】这个音

aoaoao a+o 阿姨爱穿花棉袄。

ououou o+u 大海上空飞海鸥。

iuiuiu i+u 邮筒前面把信邮。

韵母第三组：ie  üe  er   这三个韵母中都带有e这个字母，e前面加i就读ie【叶】，e前面加ü就读üe【月】，e后面带芽就读er【儿】

ieieie i+e 野鹅早餐吃树叶。

üeüeüe ü+e 小鱼骑鹅去访月。

ererer e+r 野鹅有个小小耳。

第四组前鼻韵母：an  en  in  un  ün，都是以n结尾的，前面只要顺序加上单韵母就行了（只有o没有）

ananan a+n阿姨登上天安门。

enenen e+n 白鹅门前把铃摁。

ininin i+n 穿衣出门笑吟吟。

ununun u+n 乌鸦门前修车轮。

ününün ü+n 小鱼撞门头发晕。

第五组后鼻韵母：ang  eng  ing  ong，这四个都是以ng结尾的，前面加单元音的前四个就行了

angangang a+ng 阿姨走路头高昂。

engengeng e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。

inginging i+ng 一件花衣送老鹰。

ongongong 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。四、整体认读音节

整体认读音节

zh ch sh r z c s

自成音节后加i 。

yi wu yu 一无雨，

ye yue yuan夜月圆，

yin yun ying 隐云影。

3

整体认读音节 yi wuyu 编的故事：

小i、小 u 和小 ü 三位小朋友要去儿童公园玩，可是没人带怎么行呢？大 y 和大 w 看见了，答应带他们一起去，于是，大 y 牵着小 i 的手，成了音节yi，大 w 牵着小 u 的手，成了音节 wu。剩下小 ü 没人带，急得两滴眼泪滚了出来，大 y 看见了说：“来，我带你一起去，但是你得把眼泪擦干净。”小 ü 急忙擦掉眼泪，让大 y 牵着手，就成了音节 yu 。在去公园的路上，它们高兴得边走边唱：y u ü，不单走，要有y w来牵手。y牵 i ，穿花衣，w 牵 u，住新屋，ü 把眼泪满忙擦去，跟着大 y 看金鱼。

4

最后为了加深映象，我只能以下面的方法来帮助影宝加强练习了

一、多读多拼。每天读三到五遍汉语拼音表，另外在讲课外书的时候让她自己来拼，可以先由大人读声母和韵线，最后由孩子来拼，熟练之后就由孩子自己来读声母韵母，最后自己来拼读。

二、多写。孩子会读之后就要写了，最好是边读边写，每天都背诵一遍汉语拼音表，并把它默写出来，这样反复练习一周后就会背诵得很熟练。

三、多练习。会读会写之后就要多练习了，练习主要分两类，一类是拼读：把拼音读出来，另一类是在汉字上标拼音，这种可以每天找三五个词组，让孩子把那些词组的拼音写出来，并大声读出来，在练习一段时间后就会越来越熟练了。

经过了这一系列强化学习后，影宝终于能自如的面对老师的各种考试了，同时也为语文学习打下了坚实的基础。

文/影子妈妈育儿

致力于把专家各种育儿方法付诸实践，与您共勉