学校教学楼南侧的绿化带上，有两棵树。东头是一棵枇杷树，西头还是一棵枇杷树。
枇杷在秋日养霜，冬天开花，春天结果，夏天成熟，所以一直被人们称作是备“四时之气”的佳果，从唐宋时期就被看做是高贵、美好、吉祥、繁盛的象征。
记得枇杷树刚栽入校园那年，不知哪个熊孩子不认识它，折断两条树枝。校长在校园检查时，发现问题，很伤心。
那是校长让人特意为学校栽的两棵枇杷树，计划等果子成熟后分享给孩子们吃。结果有熊孩子竟然与枇杷树过意不去，折断了它的枝条。我想，枇杷树也很伤心，它们满腔热情，朝气蓬勃，不远千里，来到这里，本想很快适应环境，好好生活的。
为此，校长在全干会上特强调，让班主任教育孩子，不在树上攀爬。那会儿，我知道校园内有了琵琶树，很心喜。一时对那个不知名的熊孩子心生一丝讨厌，为校长对孩子的关心与博爱心生一股感动。
数九寒天，万木凋零。经过阳光和时间的沉淀，蓊郁的枇杷树是校园内一道靓丽的风景。淡雅的小黄花在寒风中傲然怒放，似乎还发出阵阵清香。
春天来了，树上结果了。每个果子长3－5厘米，圆形，青绿色，较硬实。五月果子成熟，散发出迷人的芳香气味。校扶贫办特先为家庭贫困孩子采摘，让这些孩子尝鲜。
那天，扶贫老师带领孩子们来到两棵挺立、质朴的枇杷树下，为孩子们讲有关枇杷的知识与故事： 古时候，有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差！”有个客人应声道：“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。”孩子们听后哈哈大笑。
在一片欢声笑语中，老师们亲自将金黄的枇杷果发到孩子们手中，有的老师还亲自剥好送到孩子口中。
孩子们吃着一颗颗酸甜爽口的枇杷，脸上泛着幸福的笑容，心里感到比吃了蜜还甜。
一年又一年，孩子们再也沒有任意攀折枇杷树。枇杷树很高兴，使劲长高了许多，树形整齐美观，四季常青。
不管有人是否在意自己，枇杷树都在努力生长，始终坚守自己的初心，守护校园，开花，结果。
