习惯了洗澡听东西，现在不能玩手机。感赏儿子只能把收音机放在浴室门外听。孩子懂事了，懂得控制自己，但习惯需要慢慢改变。
出来以后，发现了我的手机在充电。（我把手机蒙布，但露在外面的电线暴露了。）告诉我，要看班级群作业。感赏儿子能意识到这个时候，是不能玩，事先向妈妈打招呼，后面大致看了一会儿公众号文章，就交给我们！
感赏我俩能顺应孩子心理，偶尔出现小偏差，是可以弹性控制的。相信孩子，信任孩子。
老公还是争取儿子报写字课。儿子问：“老爸，你说我练写字后，就能把字写好?”听儿子这么说，感赏儿子起码用心去思考写字问题，这是好事！其实，孩子在五年级跟着郑老师学习，写字有很大进步，现在关键是态度。
饭后，儿子聊天，今天数学老师打五位同学，情绪很激动，认为老师做得不对。老公理解孩子，因为小学六年，学习没压力，老师都没动过一根手指头。现在初一，就遇到如此下马威的老师，有情绪正常。但对老师的成见，我们思考好，要和孩子好好交流。事后，我内心窃喜，这位数学老师很负责，真心帮孩子们提高成绩。
今天，儿子学网络英语课，因为熟悉，比昨天效果更好！
