并不是读的纸质书，而是本周樊登读书新上的一本书，只是听了一遍，还是有些收获，所以记录一下。
五顶帽子，分别是红色帽子，代表自控力；黄色帽子，代表习惯自控力；蓝色帽子，代表学习竞争力；白色帽子，代表内驱力；黑色帽子，代表学习抗逆力。
我就说其中两顶帽子的想法吧。
第一顶是红色帽子，代表情绪自控力。
昨天闺蜜跟我说，她很不放心她的老公带娃。原因是，这个爸爸太爱生气了，导致孩子会一直处于高压下，而且坏的情绪是会传染的，家长总是生气，孩子心情也会很糟糕。紧张，害怕，生气，这些坏的情绪极其耗费精力，所以孩子的时间都浪费在这种毫无意义的情绪里，怎么还有精力去学习呢？
第二顶是白色的帽子，代表学习内驱力。
还是闺蜜的老公，一天，聊天的时候，他说，儿子这一代，必须得上高中，考好大学，否则这辈子就完了。
我听了很惊讶，这种类似的话，是小时候妈妈经常对我说的。可是几十年过去了，轮到我们做父母的时候，世界已经发生了天翻地覆的变化，怎么教育观念还是如此陈旧！
惊讶之余，不免为他的儿子感到悲哀。可以想象如果孩子整天听到这样的声音，如果信以为真，那每次考砸的时候该有多痛苦，如果高考失利了，又该有多绝望！
即使孩子的学习道路很顺利，考上了理想的好大学，那他是不是就会认为，我的人生目标终于实现了，剩下的事情就是躺平静待花开了。这就是《终身成长》里讲的典型固定思维模式。
事实确是，到了大学，就像种子只是刚刚发了芽，从土里冒出来，进入一个新世界而已。
用成长性思维模式去思考，考大学不能作为人生目标。
朋友问我，你觉得人生的意义是什么？
我说，是帮助身边的人，让他们的生活因为你的存在而更美好。我们能帮助的人越多，我们人生的意义就越大，也就越快乐。我希望航航也能从中体会到这种快乐，并把这个作为人生目标，作为学习的动力。
