不亲-不近

遇到选择问题，人就会进入一种逻辑关系，并权衡它的厉害关系

了解孩子自己怎么想的;问清楚孩子为什么，并引导孩子做

教育的方向-向上

长幼有序

别关上孩子向上的门，孩子获得荣誉的时候不是他一个人的原因，是他背后的团队的运用。

强调孩子有个性没有错，但必须要有边界

生发性-生发的源泉从哪里来？

早上起床向家长问好，在学校听老师话-把孩子的心收拢。

天地尊君师位

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