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有家长问我，有没有提高孩子内驱力、自控力的少儿培训？
我觉得，与其给少儿培训，还不如给教师或者照料者培训。
内驱力：
从0岁开始，有没有尊重孩子，给他自己运动、游戏、社交、日常自理……的机会。同时，护理方式是否是高品质，确保孩子内心有充足的安全感、爱和愉悦，促进他去自主活动。
这种方式成长大的孩子，自然充满生命力与内驱力。内驱力不是被训练出来的，更不可能用物质和“你真棒”激励出来。
自控力：
以上照料和自主活动是坚实的基础，孩子心中有安全感和有爱，可以更好逾越等待的时间和痛苦的经历，同时也明白很多运动、行为是需要反复尝试和失败才可以成功。
同时照料者有其它事务需要处理时，可以一边温言安慰一边让孩子等一等，而不是无条件和快速的满足。
内驱力，跟创设环境，提供和孩子动作能力相符的活动也有很大关系。提供这样的活动，孩子的动作能力可以得到充分发展，孩子自己能做的事情越多，越有自信，就越有兴趣去做喜欢的事。
（案例）都都妈妈记录
上周六 都都小朋友成功的经受了“延迟满足的考验”。我们采摘草莓去，姐姐有钢琴课没去，我们给姐姐留了一盒草莓 带回去。
都都一路惦记草莓超级想再吃一些，我劝告他这是姐姐的，我们不吃，下次摘草莓再多给他吃一些。回家中途，因为我上厕所，都都和草莓、陪伴他的一位老师单独待在一起超过20分钟，老师没有限制他的任何行为，他完全可以趁我不在偷吃几个，但他没有，只是眼巴巴闻着等着。[强]都都的延迟满足能力或者说规则意识太强了，而且内心强大并不会哭泣和沮丧。
这样的的孩子是不是太棒了！
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