一个调皮又可爱的小男孩
一年级刚刚踏入校园的你（小名：三三），第一周进出教室是那样的随意，每次老师说什么，你都是说“不” ，总有自己独特的个性。老师对于你总是无可奈何，不知道拿你怎么办。但是慢慢的你开始适应小学的学习生活，不会在上课时间离开教室，这就是你的进步。但是随着课业负担增加，上课的你总是比其他同学慢半拍，总是不听课，课后不做作业，即使考试你也是看心情完成，每每走到你的身旁看看你的作业时，我总是忍不住的想要批评你，但是感觉每次批评你，你丝毫感觉不到，于是只有下课把你带到办公室让你完成作业，到了办公室你也是看心情做作业，我有时候真拿你没办法。
记录今天特别听话的你，让高老师很欣慰，让你在办公室来站着，当批改到你的作业时，让你把之前的错题改正了，刚开始的你还是很不配合，在地上趴着写，在办公室来回走动。但后面看你很认真的写作业时，我就表扬了你，不断地表扬你，你一下子向变了一个人似的，特别认真的改错，把之前所有的错题统统改了一遍，那一瞬间，我发现其实每个孩子都是希望得到表扬，希望得到老师的认可，只是需要恰到好处的表扬与恰到好处的奖励。于是我奖励给了你，老师特意买的花生，你说花生皮都是那样的好吃，那是因为今天的你是通过自己的努力换来的，于是才有了别样的味道。希望你在今后的学习中，能够像今天这样，老师也多发现你身上的闪光点。
有时候反思自己在课堂上的表扬太少了，更多的是看到学生做的不好的，最近的班级管理，我就采用了加分和减分来进行管理，让学生知道自己做的好的老师会加分，做得不好的会改进，每一周进行总结反馈，给予表现得好的娃娃给予奖励（有零食奖励、学习用品奖励等等）。新任教师的我，慢慢的探索学习，和孩子们一起成长，一起进步。
认真的你最可爱
