读《致青年教师的信》有感

这和青春期到来前学生体内积聚的负能量的多少有关系。

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读《致青年教师的信》有感
由于这个时期比较缺乏青春期知识、自制能力和社会道德意识，所以相对高中时期来说，男女同学的交往中“出格”的较多。
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读《致青年教师的信》有感
第6步：允许崩溃教师、家长、好朋友，都可以成为倾诉对象，小菜可以在坚持得很辛苦时诉说发泄。让负能量流泻，让正能量...
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读《致青年教师的信》有感
总之是让他忙起来，消化他的负能量，引导到正能量上来。就像治水一样，重在疏浚，而不是堵塞。
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总之是让他忙起来，消化他的负能量，引导到正能量上来。就像治水一样，重在疏浚，而不是堵塞。
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读《致青年教师的信》有感
要赞扬你的是你善待了这个孩子，而没有去厌恶他。该批评的时候批评，该宽容的时候宽容。还能看到他好动活跃的一面而去任用...
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