Hi，我是安迪，一个五岁女孩的父亲。这是我的简书百日不间断日更挑战第033天。静时读书，动时跑步；专业陪娃，副业写书；终身成长，永不止步！
教育的目的是什么？如何评判教育的优劣？
在我们目前社会对教育的评价体系里，似乎能让孩子考上好的大学就是好的教育。于是，教育变成了一种资源掠夺式的残酷竞争。
我认为正是这种不健康的评价体系导致了教育的扭曲和变异。这种评价体系让我们的教育在成就一部分人的时候，让更多的人觉得自己是失败者。
如果教育给受教育者带来的是挫败感，那教育存在的意义何在？又如何体现育人的本质？
我认为教育有两个主要目的：一是帮助孩子自立；二是提高孩子自尊。
能实现这两点的教育在我看来就是好的教育。因为一个自尊水平高自立能力强的孩子必然会具有自爱自强的品质。
具备这种品质的孩子，就算没有考上所谓的“双一流”，也依然是超一流的人，因为他们拥有一颗强韧的心。
这颗强韧的心恰如一枚强悍的芯片，会让一个人自强不息，自动自发，卓然独立，卓尔不群。就算他身处逆境，也不会轻易被逆境击垮，不会自暴自弃。
那么，孩子的自尊水平高低又取决于什么呢？
我认为父母对孩子的看法会很深刻地影响孩子的自尊水平。父母对孩子的态度和看法会内化为孩子的自我评价标准。
我一直记得小时候的一件事。
有一次我不小心打破了一个碗，我母亲拿了一根竹篾要教训我。我父亲刚好回家看到了，就劝我母亲不要打我，他说：“碗破都破了，你打死孩子也没有用啊。”但母亲不认同父亲的观点，她认为孩子不打不会长记性。
我想，母亲坚持要教训我肯定自有她的道理。小时候家里穷，可能总共也就那么两三个碗，每个碗都很珍贵，母亲认为我必须要得到教训才知道珍惜也没有错。
我当然不希望母亲打我。其实，打破碗之后，我自己内心是很自责的，我肯定也不会再故意去打破碗的。母亲只要跟我讲明白道理就可以了，责罚只会加重我的负罪感。
而父亲那句话给了我很大的心灵力量，我感受到了他对我的包容和接纳。用现在高大上的话说，我父亲当时在这件事上给了我无条件的爱，提升了我的自尊水平。
所以，在我当了父亲之后，我自然而然更多地调用父亲对待我的方式来对待我女儿。
大人总认为孩子不懂事，这是对孩子最大的误解，孩子其实都具有超强的自我反省和纠错能力。
大人只要给够了信任和爱，没有一个孩子会变坏。
帮助孩子建立独立完整的自尊体系的根本方法，就是给孩子充分的爱和信任。
这听起来好像是正确的废话。因为你听完不知道该怎么做。那我给你推荐一本书，这本书里会详细地告诉你方法和路径。
今天推荐的是《自尊》这本书。
从这本书里我知道了“保护栏”这个词。
当一个人没有足够的自尊水平的时候，他会出现大量的保护栏行为。
那么，保护栏行为是什么呢？如何提高自己的自尊水平呢？
听听樊登老师怎么说吧，我就不在这里多嘴了。
我想，任何改变的发生都始于觉察。
当一个人觉察到自己的很多“糟糕行为”其实跟自我评价过低（即低自尊）有关，他就懂得该如何去改变了。
