小东的爸爸在微信上留言：孩子发烧了，上午武术课尿裤子了，说是不敢向刘老师请假。（小东爸此处留下两个大笑的表情包。嗯，我倒不觉得他真心觉得好笑。）看来武术课成内伤了。又话题一转：这可能是他在一幼时让一个管理严格的老师给他留下的阴影吧。给他转到三右后半年内晚上还老哭起来，说是老师打他。但是他白天闹起来还是很欢的，老师训其他人他还能吓哭。

我说尿裤子太正常啦，害怕也很正常。我能感觉到一个做父亲的焦虑，他希望孩子是一个坚强勇敢的男子汉，但事实上孩子很柔弱胆小，所以他会经常忍不住批评孩子胆小。同样年龄的孩子小东有如此的反应说明他的适应能力在其他孩子之下，面对这样的孩子，我们首先要接纳他的缺点，安抚他的情绪而不是斥责他太丢人什么的。鼓励他大胆地向老师提出要求，不要惧怕拒绝，看看别人是怎么和老师打交道的跟着学学。毕竟优秀的个性品质从来不是天生的，都是后天习得的。

很多家长在孩子读一年级时都有意识地逃避严厉的老师，就是怕孩子心理上蒙上有什么阴影，之前我也有过这种狭隘的想法。孩子在世界上生活，不能指望他总是在温室里，他不可能永远被和风细雨的被对待。一个严老师往往是有严格的内在标准，她知道把孩子领到什么方向带到什么高度，这样的老师责任心都很强，值得尊重。而一个管理很松的老师，很难取得家长的信任，因为你是很难发现她有什么内在标准，更别提对孩子的要求啦，发展学生的个性就变得更可疑。

我在相当长的一段时间里就是那种管理比较松的，一度以为我只需要时间才能证明自己的正确，其实我混淆了性格的温和与管理的关系。其实温和的老师同样可以有严格的内在标准来要求自己和他人：温和坚定加上策略。