球爸出差，我送球球去上幼儿园，平时球爸送他来回也就十多分钟，可我今天花了一个小时。
在路上我们还有说有笑，他骑车我快走，要迟到了，我催促到，“你骑车比我走路还慢。”
他立马骑的飞快，在前面叫，“你快跑呀，追上我呀。”
虽然过了立秋，还是酷暑的温度，我穿着长袍，后背的汗珠顺流而下。
到了学校门口，看到安娜老师热情的笑容，他反而不吱声，躲到了我的衣服后面。
我本想蹲下来关注一下他，看看是有啥需求。校长迎面跟我们打招呼，“球球，还想跟妈妈多待一会儿呀。”
“平时他爸爸送他来，他不这样的。”球球紧抱着我的大腿，欲哭无泪。
校长说，“你不急就陪陪他吧。妈妈和儿子的关系挺重要的，让他不要感觉被拒绝。”
“我最近老拒绝他，因为他游泳时要跟我去女更衣室。”
“这是可以的，这是规则和界限。”
校长对球球说，“球球，四岁你就要去男更衣室了。”
我们坐在学校门口的台阶上，木质隔栅阶梯式的看台，一坐上去就让我想到了，大舞台和歌剧院。
我望着远方哼起歌，街道上太阳光明亮刺眼，零星几个人流着汗穿梭而过，球球严丝合缝地倚偎在我的身旁，即使房间里有空调还是会有明显的热气蒸腾。
校长提醒，“再过几分钟，老师就会准备好早餐，球球你就可以上去了。”
又坐了一会儿，球球并没有要跟我分开的意思，我说，“我抱你上去吧？送你到教室再走。”
他用力的搂住了我的脖颈儿，不肯放松。
也许正因为校长在，我们的相处模式完全改变了，我不敢多说一句话，生怕被抓住什么把柄。球球像是看破我的软肋，肆无忌惮踩踏着我的耐心。
来到教室，他平时最喜欢的同学跟他说话，他也不理会。我恢复了自己样貌，蹲下来问他想要什么？他哼哼唧唧、黏黏糊糊，我语气肯定地说，“你说话呀。”
他还是表现出一副2岁时才有的状态，我坐在长凳上，他坐在我身上。
我不加思考地说出，“我现在走，下午放学，我来接你。你不让我走，下午就让爷爷奶奶来接你了。”
他像触电一样，立马离开了我的身体，对我说，“你走吧。”
我被自己威胁的威力给震撼了，但是我的目的达到了。
早上写下这段，其实也不知道自己想要提炼或升华出什么，只是孩子的反应让我出乎意料。
我就是一个很普通的妈妈，有着自己的小酒酒，希望尽快脱身可以做自己喜欢的事。
送完球球，包子还在睡觉，我一个人呆着，反而有种极度安静的恐慌，因为这种安静实在太难得了。
此刻居然两个娃都不需要，我居然自由了。
那这么宝贵的时间，我总得干点什么吧，一定要有成果吧，这些包袱一上来，我发现自己完全动弹不得。
之前写的课纲，拖着没有完成，写着写着感觉自己没有提纲挈领，只捣核心。可有时候，写着写着，原来不知道自己明白的道理，就这么被自己给写出来了，之后再读自己也相信这理论。
写作时常常有这种感觉，前几天有个小伙伴拉着我的左手看相，说我的体内住了两个灵魂，也算有据可依。
在写作营，我每天会提供三个素材，视听观感多维度打开大家的创作阀门，以往一贯勤奋和努力的小伙伴，就试着要把所有的素材都写一遍，没想到也变成了一种束缚。
