听了王老师的《技术支持下的自然笔记》一课，我陶醉其中。
技术支持下的自然笔记
起初，王老师介绍了自然笔记的起源和做自然笔记的原因。我知道了何为自然笔记。即类似航天日志那样，上面记录着天气、星象、飞鸟、人类活动和其它相关事宜，这就是某种形式的自然笔记。为了从儿童的角度，置身真实情境，解决真实问题，我们需要做自然笔记。听完老师的课，我想到三点：
1.需要技术指导
当今世界是技术高速发展的时段，我们用技术做自然笔记是大势所趋。我们可以用一些电脑软件，包括一些绘画软件，糖堂软件。让我们的灵感随时记录下来。我们可以利用美篇软件让孩子做自然笔记的过程记录下来，课后利用小打卡让老师和孩子进行反思。技术使自然笔记更加优美，便捷，有效，因此我认为做自然笔记需要技术的指导，才能绽放其光芒。
2.各学科的融合性
听了思思老师的讲座，懂得了各种学科需要整合，学科之间有紧密的联系，不是孤立存在的。就像做自然笔记过程，你需要用软件用画笔将图画画下来，接着你可以利用科学、数学知识将做自然笔记的发现写下来，最后，你可以以作文的形式加以润滑，使自然笔记以完整的形式记录下来，这样的记录方法使学生学习更深刻，更能被理解。
3.学生仔细观察 老师认真指导
老师上课时应把课堂还给学生，又要控制好课堂。在做自然笔记的过程中，学生需要先观察事物，发挥自己的创造性思维，让观察的事物更加具体、形象。在学生研究的过程，我们老师应该在旁指导，指导学生利用软件将自己的学习内容更加完美。课后老师不仅自己要做反思，还要指导孩子认真反思，让他们更主动的学习，学习后老师要作出评价，这样的教学才会有意义。因此，我认为老师和学生相互配合才会使课的内容更加深刻。
“知之愈深，爱之弥坚”。当你了解了生活的地方才会意识到它的美，从而热爱它，只有爱才不会伤害。我希望发展可持续理解的教育，创造孩子们的探究性思维，让孩子发现美，体会美。
知之愈深，爱之弥坚
