大脑的工作不是被动地反映从感觉器官中传入的信息，而是要有一个过滤、摘要、整合的主动加工过程。培养孩子养成科学用脑、劳逸结合的用脑习惯，提供丰富且适宜的环境刺激，以满足大脑的正常发育为目标，全脑开发升级课程通过思维导图表达出来，身心愉悦！
图片发自简书App
传统教育是教儿童读、写和做算术等“基本知识”，但实际这些都是很复杂的，需要大脑有条不紊的运行一系列的有效程序，只有在身心都准备好的基础上才能表现好。幼儿期各部统合失调或许不明显感觉是小事，但上学后，如果在学习和情绪上有很大困扰，就是大事了。
尊重孩子遵循规律，珍惜童年生活的独特价值！
