这次的培训我感觉关键词是:动作。
观察别人的坐姿~描述并模仿~解析她此时的心理状态。分组做一系列动作~观察对方的动作~用文字描述并模仿。用动作表现同伴的姓名~猜姓名。感受地心引力的作用~感受接纳与对抗地心引力的感觉。
我想聂老师设计的每一次体验,都有她的用意。我们也确实感受到:不同个性的人,会有不同的动作习惯。很多时候,动作透露了一个人的心理状态和人格特征。
这种体验性的教学设计,也许能用在我们的识字、阅读教学中。
这次的培训我感觉关键词是:动作。
观察别人的坐姿~描述并模仿~解析她此时的心理状态。分组做一系列动作~观察对方的动作~用文字描述并模仿。用动作表现同伴的姓名~猜姓名。感受地心引力的作用~感受接纳与对抗地心引力的感觉。
我想聂老师设计的每一次体验,都有她的用意。我们也确实感受到:不同个性的人,会有不同的动作习惯。很多时候,动作透露了一个人的心理状态和人格特征。
这种体验性的教学设计,也许能用在我们的识字、阅读教学中。