妈妈是什么
妈妈可以是自然界的一切，
可以是太阳，可以是风，可以是水，
可以是万事万物。
妈妈可以倾其所有来爱孩子，
却必须遵守自然界的自有规律来养育孩子，从灵性的自我成长出发，
才能引领孩子精神上的思辨和滋养。
I
做好妈妈这个角色，关键是在做什么，与不做什么这个界限上做决策。哪些事情，妈妈不仅要做，而且要日日精进，而又有哪些事情，妈妈需要克制自己不做，或者从做逐渐退后到不做的角色，让孩子有机会去行动，有可能去创造，才有能力去做决策。
A
“这世上所有的爱都以聚合为目的，
只有一种爱指向分离，
那就是父母对孩子的爱。”
中国的巨婴，如此理所当然，面对31岁的“孩子”，父母除了成为藐视法律的榜样，更是把“不做”的反面践行到极致，凡是让孩子可能受到“伤害”的都是不合理，都是对方的错误，都必须做到出手拦截。
孩子活到十八岁，法律上已经成为成人，不管父母如何疼爱，他都必须慢慢肩负起作为一个社会人的角色。
那在这之前，我们父母又必须做哪些事情，减持哪些，来做好这些准备呢？
很重要的一点，孩子必须拥有自己做决定的能力，并且为自己的决定负责!这个能力不是孩子到了成年突然拥有的，而是在妈妈从小慢慢放手，孩子自我尝试的过程中，逐渐习得的。
最简单，比如每日的晨起穿衣，孩子是否有选择衣服的自由，是否有穿错衣服的权利?
我家哥哥小时候，衣服颠倒是常有的事情，通常，他觉得可以接受就好。妹妹刚开始学穿鞋的时候，也是经常穿反，自己倒是很舒服，但渐渐也会调整过来。
重要的不是在乎他人怎么看，说到底，压根儿没几个人会在乎其他人的穿着。
支持孩子去尝试，去实践自己可以做主，去观察他人的反馈，去调整，孩子就会从这个过程中，学会最大程度地接受成长中的挫折和失败。
I
爱不是因为我们是成人处于强势，就可以逼迫孩子去接受去服从，爱是可以尊重和接纳孩子。
孩子虽然弱小，权力却是平等的。
他拥有说“不”的权利，
才会有信心有底气
去选择人生真正有价值的部分。
A
“Terrible Two”是让很多家长头疼的一个阶段，也是孩子真正走向独立，与妈妈结束共生期的关键时期。
我家妹妹的2岁，同样很不容易，尤其是爷爷奶奶，纷纷告状，这孩子怎么了?我耐心地和二老阐述前因后果，他们也是半信半疑。
妹妹现在30个月，基本已经踏上了正常成长轨道，只是多了一个自主权利“我不同意!” 口齿清晰，力量感十足，面对大孩子的强权毫不畏惧，这就是传说中的女汉子吧!
幼儿园试上课，当她想玩邻桌小伙伴的玩具时，虽然各种尝试交换、请求，还是也被果敢地拒绝了! 她于是快速巡视了一圈教室，找到了一模一样的玩具，自得其乐地玩了起来。小伙伴的家长很是惊讶!
给予孩子说不的权力，
孩子也才更容易接受他人的拒绝，
同时会奋进全力，
尝试独立寻找解决方案。
妈妈赐予孩子生命，
却绝不会是孩子的主宰，
孩子自有生命的灵性。
妈妈，做好自己，
给孩子机会去体验真实的世界，
和孩子一起成长就好!
