前几天看到龙城私立初三学生被同学刺死，非常震惊，也非常惋惜，本是花季的年龄，不应发生如此事情，事情暂且不谈，先聊聊人生发展的几个重要阶段：
1.幼儿期3岁---6岁
2.童年期7岁---12岁
3.青春期11.12岁---15.16岁
4.青年期17,18岁---35岁
6.中年期35.40岁---60.65岁
7.老年期60岁以后。
国外相关机构的调查：
1.逃学旷课高峰期14岁左右；
2.兴趣习惯成瘾高峰期15岁，16岁;
3.犯罪高峰期，男16岁，女21岁；
4.查明犯罪1/4的年龄在10岁---17岁；
5.犯罪率占14%的年龄14岁--15岁；
以上两份资料表明，青春期时孩子成长的关键期，在这个阶段，孩子独立意识，自尊意识，逆反心理，结伴思维，幻想，性意识的觉醒等等都到了一个新的阶段，所以在养育孩子的过程中，家庭，学校，需要给予培养，呵护，指导，共同养育未成年人。
孩子成长中的变化
从小宝贝呱呱坠地到长大成人，是不可逆的过程，每一个点滴都值得纪录：
很小时候，小家伙总缠着妈妈，口头禅也是“妈妈说”
上了幼儿园，口头禅变为“阿姨说”
上了小学，改为“老师说”
初中后成为“同学说”
高中后是“同学说”
再长大成为“网上说”
成年后就是“我说”
每个阶段都和孩子一起成长，所以在养育中，陪伴很重要。
在每个阶段成长的发展目标是什么呢？
婴儿期：3岁-6岁
认知发展：记忆方式没有策略。以具体形象思维为主，提问能力，和概括能力初步发展；
社会发展：有基础道德意识和性别意识，学习交朋友，迎来第一个反抗期；
发展目标；参与多种游戏形式，鼓励与同伴多交往，良好生活习惯的培养；
童年期：7岁-12岁
认知发展：无策略学习到有策略学习的过渡阶段，有意识记和理解记忆在活动中占主导地位：
概括能力经历直观形象水平（7-8岁）形象抽象水平（8-10岁)初步本质抽象水平（8-10岁）的发展；
推理能力经历演绎，归纳，类比的发展；
社会发展：人际关系将经历，亲子，同伴，伙伴集团全方位关系的进阶；
发展目标：学习态度，学习方法，学习习惯，以及良好品行的培养。
青春期：11.12岁---15.16岁
认知发展：记忆最佳时，机械记忆和意义记忆均可使用，可以建立假设，并且自我检验，
社会发展：关注外貌，重视能力和学业，关心情绪特征，
发展目标：提前做好知识和心理准备，开展青春期性教育，引导兴趣爱好多样性，消除不良情绪，顺利度过反抗期；
青春期：17.18岁---35岁
认知发展：流体智力（知觉，记忆，识别图形等）缓慢下降，晶体智力（阅历，经验，积累等）缓慢上升；
社会发展：发现自我，关注自我；
发展目标：正确对待感情挫折集择偶观，增强择业意识自主性，提高人际交往能力，积极适应社会发展；
日常沟通小锦囊：
1.忌车轱辘话，来回说。如果实在需要表达，建议换个角度说；
2.忌碎碎念。沟通点到为止，不力争对错；
3.忌外在成长，内在匮乏。多拓展兴趣爱好，多教朋友，摆脱不良嗜好。
不同的家庭养育不同的孩子，孩子的差异，终究还是父母的差异，强势的家长养出懦弱的孩子，严肃的家庭养出秩序的孩子。。。。。。。
今天就和大家聊到这里，关注“魔小云”一起为孩子成长保驾护航。
