[幸福路人 宋艳俊 平顶山郏县 坚持分享第167天 2018.1、26］
《会飞的教室》这本书是前年带领孩子们共读的一本书，鸟会飞，因为鸟有翅膀，教室怎么会飞呢？当时也是出于对这本书的好奇才买的这本书。今天又从书架上取下这本书浏览文中的情节，让我又有了新的收获与感动！
《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编自演的一场戏，书中有许多人让人难忘：胆小怕事却又关心同伴的邬理、力大无穷而又经常饿的马图斯、大画家戴马亭、大作家耶尼、关心孩子们的塔克老师、孩子们的好朋友“禁烟老师”、慈祥的校长……这些独特的形象给我留下了深刻的印象，这些事仿佛就在我们身边发生的事。
题目是《会飞的教室》，其实教室并不会飞，只是出自同学们的想象而已，耶尼把教室想象成飞机，老师驾驶着它，引领学生飞到书中的历史古迹，人文景观中去进行切身的观察和体验。一会儿飞到维苏威火山，去了解火山的地形以及它们喷发的过程，一会儿飞到埃及金字塔，了解古埃及的历史，以及法老陵墓的建筑风格，木乃伊的制作过程等。一会儿又飞到寒冷的北极，感受北极的寒冷，还亲眼看到北极珍稀的动物：可爱的北极熊。让孩子们身临其境，真正达到了在快乐中学习，在实践中成长！这也许就是孩子们想要的理想课堂，获取知识的最高境界！
这场戏的排演也给我们老师很多启发，原来知识也可以采用更新颖有趣的方式来向同学们传授，这样可以让学生更好地吸收和掌握。这让我想起曾经一个教育专家来我校做报告，他的一句话我印象特别深刻：“要想做个好老师，就要做会讲故事的老师，特别是语文老师。”他的每节课就是用一个个新颖的故事来吸引他的学生，给学生新奇感，让学生学得有兴趣，学得开心和快乐！也让我对自己的课堂重新审视，可能为了讲解文本中的知识点，而忽视了孩子们的情绪和感受，过于枯燥乏味，不管你爱听不爱听，不管你接受不接受，只管搪塞给学生，看来，我要改变自己，改变自己的授课方式，改变自己的教育思想，观念，做一个会讲故事的老师，尽量让自己的思绪先飞起来，再带动孩子们一起飞起来。
记得读完这本书后，我带领孩子们拍课本剧，连夜整理剧本，制作课间，在同学们的精心排练下，我们的节目获得了一等奖的好成绩，到现在演出的场面景还记忆犹新，老师的角色由文若书生的杨一名来演，男扮女装的乌理由查开源来演，美丽的天使由貌美如花的刘城利来演……再加上惟妙惟肖的背景布置，演出令人回味许久，连连称赞！
教室可以是一架飞机，可以是一艘轮船，也可以是游乐场，电影院……尽情发挥你大胆的想象力吧！你让它像什么，它就会像什么……
